摘要：高水平高職院校和專業建設,更注重“以學生為中心”的成人成長成才和以行企需求為導向的校企雙主體育人。基于晉蘇滬高職旅游英語專業育人的實證調研和培養什么人、誰來培養人、怎樣更好地培養人等多視角的思考,旅游英語專業始終把握企業學院深度協同育人的基本方向、基本特征、基本環節。面對學生學情的新變化、旅游產業升級和行企轉型的新需求,旅游英語等專業亟需強化和深化產教融合基本制度、校企合作激勵機制、工學結合模式創新等多層面的政策保障,以進一步筑牢“校企主導、政府推動、行業指導、校企雙主體育人”的利益共同體,激發企業重要主體作用。