摘要：在社會主義生態文明新時代背景下,社會對高職教育提出了新的期待和要求,高職人才培養生態系統出現了高職人才培養的特色生態功能遭到解構、生態環境異化、高職生態彈性力和生態承載力強度不足等問題。為重構健康的人才培養生態,高職院校應遵循開放性、整體性、可持續發展、和諧共生等原則,整合社會生態教育資源,優化人才培養生態環境,建立人才培養生態的良性循環秩序,樹立師生和諧共生的教育觀。