摘要：計算機作為基本工具已融入到語言教學和學習的各環節,計算機輔助語言學習研究在研究方法上的創新對語言教學具有重要實踐意義。本文運用質性元分析方法,通過分析國際權威期刊《語言學習與技術》的計算機輔助語言學習研究方法創新?？l現,計算機輔助語言學習的研究方法呈現出以下新進展:研究視角的融合性、研究工具的創新性、實驗場所的生態性、數據收集的多樣性、數據處理的靈活性、數據分析的混合性以及科學研究的合作共享性。這些文獻為研究者在研究視角、實驗設計和科研協作等方面提供了范例。