摘要：統編本小學語文教材三年級下冊已經于2019年春季和大家見面了,新教材給了老師們新的感受。怎么以教材為本,抓住重點,突破難點,上好習作課,激發學生的習作興趣,提升其習作能力呢?一、明確習作內容編排的新特色與現行教材相比,統編本教材也是依據2011版《語文課程標準》編寫的,三、四年級的年段目標“樂于書面表達,增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂”以及“觀察周圍的世界,能不拘形式地寫下自己的見聞、感受與想象,注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚”的要求,依然在教材編寫中得到了充分的體現。