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投稿《現代基礎教育研究》需要什么條件?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:26:05 9859人看過

《現代基礎教育研究》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由上海市教育委員會主管、上海師范大學主辦的期刊,創刊于2000年

《現代基礎教育研究》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>摘要應具有獨立性,內容包括目的、方法、結果、結論4部分,200字左右;關鍵詞3~5個

<二>作者簡介包括以下內容:真實姓名、出生年份、性別、籍貫、職稱、專業學位和研究方向。

<三>本刊編輯部可能對來稿作一定的修改或刪節,作者如不同意,請在投稿時聲明。

<四>題名:以20字以內為宜。必要時可加副標題。

<五>參考文獻按正文中出現的順序排列編號,置于文后。參照國標《信息與文獻參考文獻著錄規則》(GB7714-2015)著錄。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規律,服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。

雜志學術成果

《現代基礎教育研究》雜志近年來被引次數是多少?

現代基礎教育研究雜志年度被引次數報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數

2 5 0 5 9 1 2 4 1 0

被本刊自己引用的次數

1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0571 0.2 0.2 0.3429 0.6 0.6286 0.6857 0.8 0.8286 0.8286

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數

0 10 14 4 4 6 4 2 3 0

被本刊自己引用的次數

0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.1923 0.4615 0.5385 0.6154 0.7308 0.8077 0.8462 0.9038 0.9038

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

4 13 13 10 7 6 10 4 11 3

被本刊自己引用的次數

0 0 2 1 0 0 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.043 0.1828 0.3226 0.4301 0.5054 0.5699 0.6774 0.7204 0.8387 0.871

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

6 17 20 11 12 7 11 9 11 7

被本刊自己引用的次數

1 3 3 1 2 0 1 0 2 1

被引次數的累積百分比

0.0438 0.1679 0.3139 0.3942 0.4818 0.5328 0.6131 0.6788 0.7591 0.8102

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

4 23 25 16 23 15 14 18 14 10

被本刊自己引用的次數

0 0 4 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0208 0.1406 0.2708 0.3542 0.474 0.5521 0.625 0.7188 0.7917 0.8438

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

3 13 27 25 20 19 13 3 9 15

被本刊自己引用的次數

0 1 2 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0153 0.0816 0.2194 0.3469 0.449 0.5459 0.6122 0.6276 0.6735 0.75

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

6 29 28 29 23 20 22 18 6 11

被本刊自己引用的次數

0 0 1 0 1 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.023 0.1341 0.2414 0.3525 0.4406 0.5172 0.6015 0.6705 0.6935 0.7356

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

6 15 30 21 31 23 14 17 10 5

被本刊自己引用的次數

1 1 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0278 0.0972 0.2361 0.3333 0.4769 0.5833 0.6481 0.7269 0.7731 0.7963

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

6 34 34 19 24 32 19 22 18 17

被本刊自己引用的次數

0 10 1 0 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0219 0.146 0.2701 0.3394 0.427 0.5438 0.6131 0.6934 0.7591 0.8212

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

5 29 30 16 14 7 12 13 5 10

被本刊自己引用的次數

0 3 4 0 0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0291 0.1977 0.3721 0.4651 0.5465 0.5872 0.657 0.7326 0.7616 0.8198

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

5 34 42 28 13 10 11 7 3 3

被本刊自己引用的次數

1 5 2 1 2 0 1 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0311 0.2422 0.5031 0.677 0.7578 0.8199 0.8882 0.9317 0.9503 0.9689

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

14 31 45 29 21 9 11 3 5 8

被本刊自己引用的次數

3 2 3 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0757 0.2432 0.4865 0.6432 0.7568 0.8054 0.8649 0.8811 0.9081 0.9514

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

8 41 49 31 28 15 7 6 5 8

被本刊自己引用的次數

0 6 6 3 1 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0385 0.2356 0.4712 0.6202 0.7548 0.8269 0.8606 0.8894 0.9135 0.9519

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現代基礎教育研究雜志,季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:學科教育研究、教育心理學研究等,致力于發現等。

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