摘要：勞動教育是實施素質教育的重要載體,也是促進學生全面發展的重要內容。在接受勞動教育、親身體驗勞動過程中,可以喚醒中小學生對生命的認知、培養創新能力、激發感恩意識、明確未來的職業方向,助推學生實現"社會人"的跨越。然而,在實施過程中,由于價值取向的異化、實踐機會的缺乏、師資力量的薄弱,影響了勞動教育的正常開展。為此,需要從改變勞動觀念、增加實踐機會、加強師資建設、完善評價體系四方面入手以促進中小學生勞動教育的有效開展。