摘要：在大學的創意寫作教育中,傳統的文學教師如何融入創意寫作教學體系是個值得探討的問題。創意寫作的教學重點應該是揭示作家創作的秘密,找出作家如何把生活升華為藝術,把故事提煉為文學作品。創意寫作首先要向經典作家學習,學習經典作家的創作熱情、直面現實的勇氣和藝術探索精神。其次,要從身邊寫起,尋找自己的寫作資源。分層次分類型的創意寫作將是一個趨勢,教師可以進行不同體裁和類型的作品整理和寫作指導。大眾寫作時代創意寫作的有效開展將改變文學的版圖。