摘要：隱喻是人們重要的認知手段，在翻譯教學中強調隱喻思維，能夠幫助學生提高隱喻意識，注重背景知識，結合具體文化語境，將原文譯成地道的漢語。將隱喻納入翻譯教學，能夠激發學生主觀能動性，使他們發揮合理想象，積極參與翻譯活動，從而轉變傳統課堂教學模式以學生為中心，教師為主導的新型教學模式。