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摘要：著眼于高中表達與交流教學的困境,通過提出問題、有效激發(fā)學生思考,從而幫助教師更好地達成教學目標的設想。在此基礎上以《美的發(fā)現(xiàn)·學習抒情》教學為例,進一步闡述有效策略。
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國際刊號：1673-2162
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