摘要：任務轉換訓練是提高個體執行功能的方法之一。學者們采用不同的任務范式進行任務轉換訓練。研究結果發現,任務轉換訓練可以降低個體的轉換代價、提高其他認知任務的績效。訓練效果可以維持一定的時間。但是,也有研究未發現明顯的遷移效果和維持效果。年齡、其他執行成分的參與度、認知靈活性和策略可能會影響訓練效果。任務轉換訓練可能通過提高個體解決任務設置沖突的能力、提高與任務轉換相關的額.頂腦網絡的參與程度以及建立自下而上的自動控制來提高個體的轉換能力。未來研究應當對現有研究方法和程序進行標準化,從執行功能整體與分離的結構特征角度看待任務轉換訓練,尋找更為靈活的訓練手段,如tDCS技術。