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《小學語文教學》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:25:41 20525人看過

《小學語文教學》雜志在學術質量和編輯水平上得到了權威機構的認可,是教育領域內具有一定影響力的學術期刊。該雜志被多個知名數據庫收錄如知網收錄(中)等,并且榮獲了多項榮譽,如百種重點期刊、中國期刊全文數據庫(CJFD)、社科雙百期刊、社科雙效期刊、北大圖書館收錄期刊、中國期刊方陣雙百期刊等。

此外,《小學語文教學》雜志還曾多次被《中文核心期刊要目總覽》收錄,如1992年、1996年、2004年版。這些收錄和榮譽表明《小學語文教學》雜志在教育領域具有較高的學術價值和影響力。

《小學語文教學》的雜志簡介

小學語文教學雜志,刊期旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:研究探索、教學論壇、專題研討等。于1981年經新聞總署批準的正規刊物。

《小學語文教學》雜志近年來被引次數是多少?

小學語文教學雜志年度被引次數報告

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2011 2010

在2011年的被引次數

0 3

被本刊自己引用的次數

0 0

被引次數的累積百分比

0 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次數

1 9 3

被本刊自己引用的次數

0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0769 0.7692 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次數

3 13 12 10

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0789 0.4211 0.7368 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次數

3 9 13 15 7

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0638 0.2553 0.5319 0.8511 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2015年的被引次數

8 22 10 5 11 8

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.125 0.4688 0.625 0.7031 0.875 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次數

5 9 9 15 14 22 6

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0625 0.175 0.2875 0.475 0.65 0.925 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次數

5 10 9 18 10 13 13 12

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0556 0.1667 0.2667 0.4667 0.5778 0.7222 0.8667 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2018年的被引次數

23 32 14 16 17 14 14 13 8

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1523 0.3642 0.457 0.5629 0.6755 0.7682 0.8609 0.947 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

0 27 22 11 10 16 2 9 18 5

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.225 0.4083 0.5 0.5833 0.7167 0.7333 0.8083 0.9583 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

0 0 15 13 3 3 7 5 3 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0 0.2778 0.5185 0.5741 0.6296 0.7593 0.8519 0.9074 0.9815

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小學語文教學雜志,刊期旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:研究探索、教學論壇、專題研討等。于1981年經新聞總署批準的正規刊物。

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