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摘要：集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對于發揮教師團隊合作精神,集思廣益,取長補短,具有舉足輕重的作用。集體備課因為種種原因,也存在不少的弊端,因此,在集體備課中我們一定要揚長補短,提高課堂教學效益。
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國際刊號：1673-9132
國內刊號：13-1379/G4
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