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摘要：小學中高段語文詞語教學是語文學習的重要方面。通過調動多種感官參與,多角度、多方位把握詞語的內涵,重視詞語的理解和感悟,可以讓小學語文詞語教學水平實現質的飛躍,培養學生良好的語文能力和深厚的語文素養。
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