摘要：人文素養(yǎng)是關(guān)乎人性和智慧的穩(wěn)定的內(nèi)在精神品質(zhì)。在基礎(chǔ)教育階段,語文教學是所有學科中最適合也最有利于提升學生人文素養(yǎng)的學科。從人文素養(yǎng)的內(nèi)涵、提升學生人文素養(yǎng)的必要性、語文與人文素養(yǎng)的相關(guān)性等方面闡釋在語文教學中提升學生人文素養(yǎng)的可行性,并探索在語文教學中提升學生人文素養(yǎng)的策略,以期在語文教學中切實完成人文素養(yǎng)教育。