摘要：2019年高考語文全國卷文學類文本閱讀中的學科素養元素十分鮮明。語言建構與運用方面,主要表現為對梳理文本以及簡潔表達的考查;思維發展與提升方面,主要表現為對直覺思維、形象思維、邏輯思維以及思維敏捷性的考查;審美鑒賞與創造方面,主要表現為對感受體驗作品語言、形象和情感之美的考查;文化傳承與理解方面,主要表現為對理解和尊重文化多樣性、關注當代文化的考查。