<一>正文中標題編排格式為：二級標題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標題用“（一）”（首行縮進兩格、宋體五號加粗）；四級標題用“1.……”（宋體五號）。

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<九>參考文獻必須是作者親自閱讀過的發表在正式出版物的文獻，文章應附參考文獻，建議為5-10條。

<十>各層次標題序數以數字連續編碼。格式為：“一、”“（一）”“1.”，其下為“(1)(2)”，再下為“①②”，之下不宜再分。

該雜志的創辦有著重要的背景和意義。2013 年，在國家大力推動教育改革和發展，重視語文學科在高等教育中的作用，以及鼓勵學術研究和交流的大背景下，該雜志開設了 “高教版”，旨在為高校教師、研究生以及相關領域的研究人員提供一個交流平臺，以促進語文學科的教學改革和理論研究的發展。

雜志主要關注高等教育中語言文學的教學與研究，涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于語言學、文學理論、寫作教學、閱讀理解、文化研究等，并且鼓勵跨學科的研究方法和創新性思考。主要欄目有文言文教學、備課參考、課堂教學、閱讀教學、教法研究、教學探索等。

雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，致力于為作者和讀者提供高質量的閱讀體驗，促進語文教育領域的學術交流與實踐探索。它全方位、高層次、持久性地增強教學指導性，密切關注中學教育教學深化改革的情況，緊跟新課程改革前進的步伐，及時反映考試命題模式多元化的態勢，從而為中學教學服務，為提高廣大中學教師的專業化水平服務，全面推進素質教育。

《語文天地?高教?理論》雜志被知網、萬方等數據庫收錄，是中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊，在學術界具有一定的影響力，為語文教育事業的發展起到了積極的推動作用。