摘要：進入'互聯(lián)網+'時代,隨著教育信息化的不斷推進,將信息技術科學合理地應用到語文教學中,促進學生有效學習,成為語文教師關注的一個重要內容。如何將現(xiàn)實課堂和虛擬教室有效整合,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,原北京四中教師、北京市特級教師顧德希已至花甲之年仍不斷思考,于2007年正式提出'雙課堂'教學,并帶領團隊不斷開展'雙課堂'實驗,提高課堂教學效果,極大激發(fā)學生的潛力和積極性,提高自主學習能力。本刊特邀顧德希先生談談他提出“雙課堂”教學的初衷以及“雙課堂”教學是如何開展的,以饗讀者。