摘要：合作解決問題能力是在學術以及職場取得成功的一項重要能力。探討對合作解決問題能力進行標準化測評所面臨的挑戰(zhàn)以及測評設計的一般思路和分析方法。作為這方面實證研究的例子,介紹美國教育考試服務中心(ETS)深度參與的PISA2015關于合作解決問題能力的測評以及ETS自身在測評合作解決問題能力方面的一些大規(guī)模實證研究。