摘要：繼教育部正式頒布《普通高中課程方案(2017年版)》及《普通高中課程標準(2017年版)》之后,目前已完成新教材的編寫修訂工作。更為可喜的是國務院辦公廳新近頒發了《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》,提出了優化課程實施的新舉措——結合推進高考綜合改革,2022年前全面實施新課程、使用新教材,也就是在2022年之前新課程、新教材得到全面實施。為此,不少省區已經制訂了全面推進新課程的實施方案,新的教學時代即將展開。為配合即將到來的新課程、新教材的教學,“普通高中信息技術新課標教學實施”專欄應運而生。目前已先后討論了“如何實施‘三新一舊’的信息技術學科教學”(共5期)和“信息技術學科課程教學條件普通高中信息技術新課標實施之教學專題一必修模塊1的教學概述必修模塊1的教學建議—單元1:數據與信息必修模塊1的教學建議—單元2:數據處理與應用必修模塊1的教學建議—單元3:算法與程序實現(含了解人工智能)必修模塊1的教學測評必修模塊1的教學李維明,教育部普通高中信息技術課標修訂組核心成員,正高級教師(教授)主持人的創設的基本策略”(共4期)等話題,得到了廣大信息技術教師和教研人員的支持和認可。本期繼續針對“必修模塊1的教學”展開“普通高中信息技術新課標實施之教學專題一”的研討,內容包括“必修模塊1的教學概述”“必修模塊1的教學建議—單元1:數據與信息”“必修模塊1的教學建議—單元2:數據處理與應用”“必修模塊1的教學建議—單元3:算法與程序實現(含了解人工智能)”及“必修模塊1的教學測評”等專題,以饗讀者。同時,也希望廣大信息技術教師、教研人員積極參與,獻計獻策,共同促進學科課程的順利實施、健康發展。歡迎大家不吝賜稿(358211798@qq.com)。