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摘要：基于大量研究成果,剖析高等教育質量觀變遷、發展質量變革、高職教育可持續發展與高水平高職院校發展質量再提升的邏輯關系。借鑒了國內高水平本科教育發展經驗,以及發達國家高水平高職教育發展經驗,并從全領域、重點領域、系統層面比較了高水平高職院校發展質量再提升的核心舉措。
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國際刊號：1004-9290
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