摘要：自媒體環境下,高校學生的學習出現了新的變化,給傳統的心理健康教育課教學帶來了嚴峻挑戰。如何改善課堂教學效果和質量,很大程度上取決于心理健康教育課教師的教學能力。因此,利用自媒體環境特點,通過提升自媒體環境下心理健康教育課教師教學能力來適應新形勢下大學生的學習發展需求,也是心理健康教育課教學改革的必然趨勢。