投稿《中小學教材教學》需要什么條件？
來源：優發表網整理 2025-04-26 11:44:00 10925人看過
《中小學教材教學》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊，由中國教育出版傳媒集團主管、人民教育出版社主辦的期刊，創刊于2015年，國際標準刊號 ISSN：2095-9338，國內統一刊號 CN：10-1296/G4。
《中小學教材教學》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>作者姓名在文題下按序排列，排序應在投稿時確定，在編排過程中不應再作更動；作者單位名稱和郵政編碼腳注于同頁左下方。
<二>來稿應有100-200字的摘要和3-8個關鍵詞。
<三>正文引文處用括弧夾注，文尾參考文獻按字母順序排列。
<四>文章標題：一般不超過20個漢字，必要時可以加副標題。
<五>參考文獻限作者親自閱讀已發表的近五年主要文獻。按文內引用先后順序列于文末，并在文內引用處右上角以[ ]號（角注）注明序號。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺，主要是探索教育規律，服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果，促進教育領域的學術交流與合作，為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。
雜志學術成果
《中小學教材教學》雜志近年來被引次數是多少？
中小學教材教學雜志年度被引次數報告
2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。
