職業(yè)教育產(chǎn)教融合實施的關(guān)鍵問題及制度環(huán)境創(chuàng)設(shè)
作者：李曉 河南科技學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心
摘要：“產(chǎn)教融合”是當(dāng)前我國推進職業(yè)教育人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要發(fā)力點。但是,在產(chǎn)教融合的實施過程中仍然存在企業(yè)的主體作用如何發(fā)揮、職業(yè)學(xué)校如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求、是否所有企業(yè)都適合進行校企合作的關(guān)鍵性問題,要解決這三個關(guān)鍵性問題,就必須建設(shè)校企合作的勞動制度環(huán)境,營造校企合作的誠信機制,構(gòu)建產(chǎn)教融合分類實施指導(dǎo)制度。
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