摘要：來華就學的國外留學生,近年來在規模、結構和層次上都有了較大的發展。但是,留學生人數的增長,對我國高校留學生的管理制度及教育體制帶來了挑戰。留學生來到中國,不僅面臨著語言交流的困難,更要面對中外學習方式的差異,還要應付文化生活習慣的各種不適。在國際化教育的背景下,浙江大學對于如何幫助來華留學生提高自我學習能力提出了相應的策略,各學院應搭建中外學生交流的橋梁,加強留學生思想教育工作,激發留學生自我特色素質的發展,提升來華留學生對中國文化的適應性。