摘要：成人學校是鄉村的基層教育文化樞紐。針對鄉村非遺傳承存在的脫域化、碎片化、衰敗化現狀,提出鄉村成校做好非遺傳承實踐有三大路徑:一是挖掘非遺存量,充實非遺鄉土特色;二是整合非遺資源,打造全域學習生態;三是活化非遺的現代功能,升華非遺的社會效益。在此過程中,以寧波市鄞州區咸祥成校為例,介紹了學校作為區域非遺傳承教育基地,通過建設非遺展廳、成立非遺大師工作室、培育非遺學習共同體、豐富非遺進社區等舉措,將非遺技藝創作與教育普及無縫對接,實現了非遺傳承與鄉村產業興旺、生態宜居、治理有效、鄉風文明、生活富裕的多維統一。