摘要：非物質文化遺產是民族優秀傳統文化的結晶,傳承非物質文化遺產離不開教育的社會教化功能。社區教育作為一種面向全體社區成員的、靈活的教育活動,為傳承非物質文化遺產提供了廣泛的民眾基礎和社會空間。隨著社區教育與非物質文化遺產的內涵不斷豐富,社區教育與非物質文化遺產都具有鮮明的社區性且主體相同,但社區教育在傳承非物質文化遺產的實踐中存在政策支持不力、教育形式單一和參與積極性低等困境。基于此,應認識社區教育的重要性,完善非物質文化遺產傳承課程;利用社區教育的多樣性,豐富非物質文化遺產傳承形式;調動社區成員的積極性,培養非物質文化遺產傳承接班人。