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摘要：陪智學生由于智力缺陷,導致他們思維遲鈍,認知緩慢,注意力差,在識字方面存在很多困難。針對陪智學生在識字方面存在的困難,結合平時的教學,探索研究能提高他們識字能力的有效方法。
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國際刊號：1673-2596
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