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摘要：利用"問題漸進探究教學模式"進行教學,讓學生在思考和合作探究中積極、主動地參與學習,在學習基礎知識的過程中培養自主學習習慣、合作探究意識、科學思維能力。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1003-7586
國內刊號：32-1232/Q
國際刊號：1671-220X
國內刊號：33-1272/D
國際刊號：1726-1953
國際刊號：1006-9119
國內刊號：36-1070/S
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