摘要：中小學校服具有社會屬性、教育屬性、標志屬性、穿著屬性等多重屬性。一件"美"的學生裝(校服)應詮釋"以衣載道,修身明德"的價值追求,包括歸屬、安全、舒適、美觀和綠色五個因素。當前校服中存在概念模糊、面料品質堪憂、款式千篇一律、規格尺寸寬大、制作工藝落后等問題。未來校服的設計創新應以"傳統為源、設計為核、科技為翼",展現中國學生的時代風貌,同時要在區域統一的基礎上,彰顯學校的個性與特色。