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摘要：數學核心素養是當前數學教學的主基調,而其關鍵在于教師的教法與學生的學情,主戰場必定在課堂教學.筆者有幸聆聽了五位教師在不同學生學情下的同課異構——滬教版高三數學第十五章'簡單幾何體'的序言課,在分析教材、研讀資料、聽課、評課、研討、正式上課等環節,我始終在思考立體幾何序言課的重點是什么?難點是什么?
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