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投稿《中小學外語教學·小學篇》需要什么條件?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:27:39 17721人看過

《中小學外語教學·小學篇》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學主辦的期刊,創刊于2005年,國際標準刊號 ISSN:1002-6541,國內統一刊號 CN:11-1318/G4。

《中小學外語教學·小學篇》雜志投稿需要滿足以下條件:

{1}為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。

{2}稿件應為未公開發表的作品,凡來稿,均視為作者、譯者已經閱讀或知悉并同意本聲明。

{3}如果是基金項目,請注明國家或部、省級以上基金資助項目名稱和編號,基金項目需要附批準文件或任務書復印件

{4}引文標注采用文后注形式,采用[1][2][3]……的形式統一編碼。文獻征引請使用參考文獻標準格式。

{5}本刊一律采用腳注,注釋方式為用阿拉伯數字置于文字右上角。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規律,服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。

影響因子:0.06

雜志學術成果

《中小學外語教學·小學篇》雜志近年來被引次數是多少?

中小學外語教學·小學篇雜志年度被引次數報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005

在2009年的被引次數

7 13 15 8 3

被本刊自己引用的次數

4 7 11 5 1

被引次數的累積百分比

0.1522 0.4348 0.7609 0.9348 1

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2010年的被引次數

14 28 24 28 13 16

被本刊自己引用的次數

7 16 14 1 3 2

被引次數的累積百分比

0.1138 0.3415 0.5366 0.7642 0.8699 1

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2011年的被引次數

7 21 26 14 15 9 11

被本刊自己引用的次數

0 5 3 1 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.068 0.2718 0.5243 0.6602 0.8058 0.8932 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次數

3 18 36 32 38 30 29 24

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0143 0.1 0.2714 0.4238 0.6048 0.7476 0.8857 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次數

9 21 21 33 41 21 40 17 18

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0407 0.1357 0.2308 0.3801 0.5656 0.6606 0.8416 0.9186 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

3 30 22 16 22 34 23 25 22 23

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0136 0.15 0.25 0.3227 0.4227 0.5773 0.6818 0.7955 0.8955 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

5 20 18 15 17 29 48 29 42 23

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0181 0.0903 0.1552 0.2094 0.2708 0.3755 0.5487 0.6534 0.8051 0.8881

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

17 38 23 13 19 27 18 46 24 32

被本刊自己引用的次數

11 17 8 6 4 4 1 6 2 0

被引次數的累積百分比

0.057 0.1846 0.2617 0.3054 0.3691 0.4597 0.5201 0.6745 0.755 0.8624

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

17 50 42 32 20 24 16 34 53 20

被本刊自己引用的次數

7 26 22 13 12 6 5 3 4 2

被引次數的累積百分比

0.0468 0.1846 0.3003 0.3884 0.4435 0.5096 0.5537 0.6474 0.7934 0.8485

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

19 78 38 35 31 18 30 26 33 50

被本刊自己引用的次數

8 36 13 12 9 4 4 11 1 6

被引次數的累積百分比

0.0411 0.21 0.2922 0.368 0.4351 0.474 0.539 0.5952 0.6667 0.7749

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

0 55 59 68 41 16 27 11 24 28

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.1355 0.2808 0.4483 0.5493 0.5887 0.6552 0.6823 0.7414 0.8103

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

0 0 61 49 48 28 14 10 11 10

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0 0.2163 0.3901 0.5603 0.6596 0.7092 0.7447 0.7837 0.8191

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中小學外語教學·小學篇雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:理論探析、經驗共享、敘事與反思等。于2005年經新聞總署批準的正規刊物

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