摘要：一天早上,我正在學校一樓的書苑整理東西。隔壁書法教室的一個同事去接開水,接完水,我看她還沒有要走的意思,便問:“王老師,您有什么事嗎?”她說:“張老師,等您忙完了,我想咨詢您一些事情。”我快速收完手里的東西,請她坐下來。她為難地說:“張老師,我的大孩子上二年級,不知是為了得到老師的表揚,還是怕做錯了作業爸爸揍他,我發現他做作業的時候抄后面的答案,我很生氣,就把答案撕掉了。老師也反映,他在聽寫生字時,為了得到一百分,提前把要聽寫的生字抄到課桌上。這是不是一種虛榮的表現?”