摘要：教師的專業發展受學校生態環境影響。促進教師專業發展,必須優化學校生態環境。為此,校長應當好心理師、設計師、工程師、領航員、經紀人、大廚師、園藝師等七個角色,發揮'推動與引領、支持與服務'作用,在學校形成'教師八有'的勃發狀態,形成教師主動追求專業發展,人人行走在專業發展道路上的興盛局面。