摘要：寫(xiě)作教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生怕寫(xiě)作文,老師怕教作文,是寫(xiě)作教學(xué)中一種常見(jiàn)的狀態(tài)。造成這種狀況的原因是多方面的,其中與寫(xiě)作理論、寫(xiě)作教學(xué)理論發(fā)展緩慢,難以取得突破性進(jìn)展有關(guān)系。近年來(lái),在葉黎明、周子房、榮維東、鄧彤等一批語(yǔ)文課程與教學(xué)論方向博士的推動(dòng)下,寫(xiě)作與寫(xiě)作教學(xué)理論方面有了一些新進(jìn)展。