摘要：“整本書閱讀與研討”任務(wù)群貫穿高中語文必修、選擇性必修、選修三個階段,如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀與研討整本書是困擾許多一線教師的問題.依據(jù)任務(wù)群實(shí)施“周期、課段、課時”的時間鏈條,借鑒教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗并思考深層學(xué)理依據(jù),“整本書閱讀與研討”才能在實(shí)踐模型、指導(dǎo)方式、教學(xué)設(shè)計等方面符合教學(xué)規(guī)律與原理,切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀與研討,促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展.