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摘要：閱讀教學課例研究可著眼于學生發展的三個維度:研究教師的學生意識,看是否讓學生獲得了自主的發展;研究教師的學科意識,看是否讓學生獲得了專業的發展;研究教師的方法意識,看是否讓學生獲得了高效的發展。
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