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當代教師教育雜志

Contemporary Teacher Education

部級期刊

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當代教師教育學術信息

  • 影響因子:0.82
  • 發文量:57
  • 總被引次數:262

期刊導航:

當代教師教育雜志,季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:理論探索、政策法、專業發展等。于1984年經新聞總署批準的正規刊物。

  • 主管單位:中華人民共和國教育部
  • 審稿周期:1個月內
  • 周期:季刊
  • 主辦單位:陜西師范大學
  • 創刊:1984年
  • 出版地區:陜西
  • 國際刊號:1674-2087
  • 曾用名:陜西師范大學繼續教育學報;陜...
  • 語言:中文
  • 國內刊號:61-1469/G4
  • 類別:社會科學II
  • 全年訂價:¥408.00
  • 現用名:當代教師教育
  • 郵編:710062
主要欄目: 黨的百年教育思想發展研究其他鄉村教育振興和農村教育現代化教師教育理論教師專業發展課程教學改革
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雜志特色CONTRIBUTE

<一>中文摘要(200字以內),英文摘要與中文對應,關鍵詞(3-8個),每詞之間用分號分隔,置于正文之前。

<二>參考文獻:按國家標準《文后參考文獻著錄規則》(GBT7714—2005)書寫。

<三>論文不區分注釋和參考文獻,采用當頁腳注。腳注用上標形式①②③數字表示,每頁重新編序。

<四>來稿請寫明作者的通信地址、單位、姓名、郵編、電話、E-mail地址。

<五>計量單位一律采用中國國家法定計量單位,有國際符號的計量單位均用符號表示;數值和國際計量單位間應有空格,若之間有漢字則無須空格;復合單位不使用除法格式,而使用乘積格式。

期刊介紹INTRODUCTION

當代教師教育雜志,季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:理論探索、政策法、專業發展等。于1984年經新聞總署批準的正規刊物。

歷史收錄INDEXED INFORMATION

中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告2022

期刊文獻LITERATURE

潛心學術 窮根究底 開拓創新 構建體系——訪胡德海先生

作者:胡德海; 李虎林; 劉旭東; 郝文武 2018年第03期

馬克思實踐教育學管窺——基于《新萊茵報》的分析

作者:張建國 2018年第03期

兒童保育思想發微

作者:王登峰 2018年第03期

教師教育應從實踐中汲取智慧和力量——與張霞老師商榷

作者:楊威; 曲中林 2018年第03期

中小學教師榮譽獲得的現狀與教師體驗研究

作者:王國明; 畢妍 2018年第03期

當代教師教育統計數據CONTRIBUTE

當代教師教育雜志學術成果和影響因子

雜志學術成果

雜志影響因子

當代教師教育雜志年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

2 26 33 27 35 0 0 0 13 0

被本刊自己引用的次數

0 3 1 1 2 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0131 0.183 0.3987 0.5752 0.8039 0.8039 0.8039 0.8039 0.8889 0.8889

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

2 28 28 29 21 27 0 0 0 9

被本刊自己引用的次數

0 6 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0118 0.1765 0.3412 0.5118 0.6353 0.7941 0.7941 0.7941 0.7941 0.8471

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

3 22 25 33 29 21 20 0 0 0

被本刊自己引用的次數

0 2 3 1 0 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0169 0.1412 0.2825 0.4689 0.6328 0.7514 0.8644 0.8644 0.8644 0.8644

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

3 28 30 44 39 36 27 32 0 0

被本刊自己引用的次數

0 3 1 0 5 2 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.01 0.103 0.2027 0.3488 0.4784 0.598 0.6877 0.794 0.794 0.794

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

5 31 37 24 32 33 27 18 36 0

被本刊自己引用的次數

0 3 4 3 0 2 1 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.019 0.1369 0.2776 0.3688 0.4905 0.616 0.7186 0.7871 0.924 0.924

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

14 27 38 13 37 27 23 24 16 19

被本刊自己引用的次數

8 5 3 0 0 3 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.053 0.1553 0.2992 0.3485 0.4886 0.5909 0.678 0.7689 0.8295 0.9015

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

1 50 28 15 18 22 28 23 20 13

被本刊自己引用的次數

0 7 1 1 0 1 1 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0041 0.209 0.3238 0.3852 0.459 0.5492 0.6639 0.7582 0.8402 0.8934

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

5 29 60 21 17 20 28 23 13 17

被本刊自己引用的次數

1 2 1 1 0 1 3 1 1 2

被引次數的累積百分比

0.0185 0.1255 0.3469 0.4244 0.4871 0.5609 0.6642 0.7491 0.797 0.8598

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

6 25 33 57 20 22 17 17 22 18

被本刊自己引用的次數

1 6 2 0 0 0 1 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0217 0.1123 0.2319 0.4384 0.5109 0.5906 0.6522 0.7138 0.7935 0.8587

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

9 25 38 25 40 18 9 21 21 13

被本刊自己引用的次數

1 3 3 0 2 1 0 2 2 0

被引次數的累積百分比

0.0345 0.1303 0.2759 0.3716 0.5249 0.5939 0.6284 0.7088 0.7893 0.8391

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

3 44 25 18 34 40 13 19 8 8

被本刊自己引用的次數

0 2 0 0 2 2 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0115 0.1794 0.2748 0.3435 0.4733 0.626 0.6756 0.7481 0.7786 0.8092

當代教師教育常見問題CONTRIBUTE

請問你們是當代教師教育雜志社嗎?我們不是雜志社。本站主要從事雜志訂閱與期刊服務,不是任何雜志官網。直投稿件請聯系雜志社,地址:西安市長安南路199號,郵編:710062。

不成功可以退款嗎?本站無論任務服務,事先跟客戶都進行詳細溝通確認,如果沒有按期完成,由本站退還客戶支付的費用。但客戶單方面終止訂單,是不能退款的。

急著,速度能否更快一些?正常情況能滿足大部分的用戶,建議你提前一點時間,如果客戶特別需要加急,需要我們和雜志社溝通安排,如果確認可能會收取一定加急費用。

我可以跟蹤進展情況嗎?當然,我們會通過短信或電話主動溝通,匯報進展情況。您也可以撥打您的客服老師電話和我司設立的投訴電話。

我想知道你們的服務?您好,我們擁有多年豐富的期刊服務經驗,可以協助您進行期刊投稿,優化投稿流程,避免頻繁碰壁,縮短發表周期,節省您的寶貴時間,讓您的學術成果快速發表。

你們網站有什么保障?隨著現在各種網站層出不窮,騙子也越來越多,我們實體公司注冊,網站國家工信部備案,信息公開,我們的初衷就是專注高質量的服務,客戶優先,注重保密,對客戶信息安全制定嚴格的管理制度。

時間是否可控?根據客戶的要求和選擇的期刊類型不同,主要根據雜志社排版情況,我們都會及時跟客戶溝通好,把進度做到可控,一般是1-3個月完成服務,不排除有更長久的時間,建議有需求的客戶越早與我們洽談越好安排。

網站有信用有保障嗎?建站以來,先后獲得多次好評,開通了支付寶信任商家服務,網銀在線支付是2005年用戶,銀行卡號都是2004年注冊的,如果有欺騙行為,收款方式都早就被注銷了。

當代教師教育更多問題CONTRIBUTE

用戶評價(不代表本站觀點)

fenghao** 回復
2024-07-06 09:37:06

當代教師教育雜志審稿人審稿很認真,對論文提出了很多意見建議,這次投稿也非常愉快,審稿時間很快,外審半個月左右就搞定,只是終審拖了一下,打電話問了是主任出差,一般情況下一個月左右就完全搞定了,雜志很正規,質量第一,挺好的。

zhouxin** 回復
2024-05-02 09:27:11

說說投稿感受,編輯有很強的責任心,專業水平高,對投稿人的問題回復及時,很難得!都有詳細的審稿意見,很感謝當代教師教育雜志的老師們,已經收到正式錄用通知,并詳細說明將于下期或下下期發出來。

xuejiap** 回復
2023-10-10 18:08:24

當代教師教育雜志的審稿速度快,不像某些不專業的審稿人,審稿意見很有針對性,很厲害,整個投稿過程很順利,總的審稿周期大概只花了4個星期,效率非常高,編輯老師非常好。

lisilin** 回復
2023-07-03 15:22:03

當代教師教育雜志審稿意見很專業,抱著僥幸的心理投稿,結果直接就被審稿人看出來了。此外,雜志編輯還是很負責任的,辦事效率高,對文章都會反復進行校對!

xiaomin** 回復
2023-03-31 19:31:46

以前投過兩次,都是直接中。唯獨這一次,讓改后再審。所幸還是接收了。看來今后得認真學習別人的長處,提升自己的研究水平。感謝當代教師教育雜志。

huwenya** 回復
2022-02-17 15:34:05

我投了就被錄用了,很快的,對于要求不高,只想畢業的同學來說,是個不錯的選擇。如果你現在缺一篇要畢業的論文,如果你感覺沒地方投,請選擇這個期刊。我當時就是有點急,又沒用目標,只想畢業,最后找到這個地方,總體來說還是不錯的。

baibaih** 回復
2021-07-11 10:17:05

審稿速度快,編輯態度好,提的意見很中肯,修改后返回很快就錄用了。總體就是只要文章沒有太大的錯誤,錄用還是挺快的。有適合的文章可以建議大家投。

chenfan** 回復
2020-12-23 10:54:31

聽說這個期刊挺好的,投了一個,一審回來說文章證明的邏輯有問題,又提了幾個問題。另一個審稿人也很細心認真,找到了文章中的幾個錯誤紕漏的地方。最后都已根據審稿意見一一改正,總體來說,挺不錯的期刊。

hfddyw** 回復
2020-07-19 18:10:46

專家審了將近半個月,意見還是比較專業的。對本人論文的后需修改都提出了寶貴意見,繼續努力加強自身的論文寫作能力,個人感覺一篇文章做和寫各占50分。有一句話是這么說的,只要是論文都能發表的,關鍵靠不斷的改進。

sunjing** 回復
2020-04-16 18:10:31

挺不錯的期刊,審稿速度很快,審稿人意見很專業很犀利。11月底投的,期間修改了兩次,12月下旬完全接受。個人感覺審稿速度蠻快的,審稿人也有一定的水平,審稿人共問了很多問題,不過大部分都是幾句話就能回答完畢的,只要文章沒有太大的錯誤,錄用還是挺快的。

lizhao** 回復
2020-01-30 10:01:56

該刊比較公平,審稿流程很正規,審稿速度還不錯,最重要的是編輯態度非常好,認真負責,有問題及時作答,不錯的雜志,祝《當代教師教育》雜志越辦越好!!!

huangra** 回復
2019-11-05 17:17:28

簡直不能更贊了,太快了,第二次投稿,也中了的,11月5號投稿,15號就退回修改意見,才9天就有審稿消息了,太快了,目前正在積極修改,希望能錄用。

hexie** 回復
2019-05-23 10:31:26

書的質量很好,和郵局買的一樣,我的感覺是這樣的。希望對未來要買書的朋友有用!!

srgjhr** 回復
2018-03-23 11:59:00

不錯的刊物,編輯老師也很耐心,投稿一個多月了,自以為沒戲了,結果突然收到了編輯老師的用稿電話,只是稍稍需要改下就行,估計今年第一期就出刊啦!

daseg** 回復
2017-05-18 10:41:07

1個月的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細,很小的格式錯誤都給你指出,只是退修后修改用了半個月,再把修改稿返回,2個小時就錄用了,錄用后還發郵件讓修改了2次,總算是大功告成,2月12號錄用,不知道什么時候會出版。

niurou** 回復
2016-07-23 19:05:26

當代教師教育雜志比較正規啊,不像其他一些作者人說的那樣,審稿意見細致,準確,評審也十分公道,對文章質量的提升發揮了很大的作用。編輯也很負責,比較喜歡。希望對大家有幫助。

jieyou** 回復
2016-07-03 17:10:51

當代教師教育雜志的處理速度夠快,審稿嚴格,論文的質量不錯;審稿人給出的意見也很中肯,對改進稿件質量的幫助很大。有創新點還是比較好中。審稿時間大概一個月左右,編輯態度較好,值得推薦!

pengyum** 回復
2016-05-20 19:02:04

審稿挺快,不到兩個月就返回了修改意見,意見很多不過也很好,認真修改了一個月后返回修改稿,一周后就接受了,再一個月多后校稿,再一年左右出版,挺快的。

xiujian** 回復
2016-03-23 16:51:27

從投稿到錄用正好一個月,當代教師教育效率很高。個人感覺原創的idea和低重復率加上基金的支持,錄用機會還是蠻高的。審稿人意見切實中肯,不像有人說的敷衍了事。

leishih** 回復
2016-03-11 15:49:23

超過3個月后,需要打電話給編輯多問問情況,我是問后編輯才告訴有審稿意見返回了,但系統上沒有現實。直到錄用歷時3個多月,只有一個審稿意見返回,審稿意見非常專業中肯,對稿件的幫助和科研思路的開闊幫助很大。

muqin** 回復
2015-08-24 15:20:09

一般2周左右回復,一般1~2個專家審,相對容易,小修后一般12天左右回復,編輯有時也會對文章提出意見,但問題不大。結論:相對容易。

vwvbw** 回復
2014-10-12 15:29:39

審稿期間審稿人增加到了5個,以為沒戲,結果給了退修,審稿人很細心,給了很多意見,中間總共修了3次,不過現在總算有結果了,錄用了。

zhangjl** 回復
2014-07-16 12:15:29

稿件需修改后重新審查,3個外審專家,提出了中肯的評審意見,一個修改后錄用,一個改投他刊,一個修改后再審,總體來說,本人個人能力可能有限,但是該編輯部非常負責任,而且退休通知寫得也非常詳細明確,本人覺得該期刊在國內來說,專業、負責,發展會越來越好的。

yilai** 回復
2014-03-03 19:09:26

不到十天就完成外審,兩份結論都是最好,最終通知擬錄用,當代教師教育的編輯態度較好。

評論

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