時間：2023-03-10 14:58:26
序論：在您撰寫郵政工作經(jīng)驗總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、全面了解學(xué)生，為開展教育教學(xué)工作做準備。
要教育人首先要了解人。一個以育人為己任的班主任，只有全面了解每一個學(xué)生，才能開展好班級工作，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都感覺到老師在關(guān)心他，他是班集體中不可缺少的一員。
平時她通過和學(xué)生談心，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，召開座談會，了解整個班級的動態(tài)，進行家訪了解學(xué)生在家的情況，召開家長會，聯(lián)系家庭和學(xué)校，并聯(lián)系任課老師，從各方面進行全面地了解學(xué)生，為開展教育教學(xué)工作做好充分的準備。
二、對學(xué)生進行思想品德教育，培養(yǎng)良好班風(fēng)。
對學(xué)生進行思想品德教育，即德育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，同時又是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的重要保證。在小學(xué)，學(xué)生的思想品德教育主要是通過班級進行，班主任是學(xué)生班級的直接的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對學(xué)生進行思想品德教育、培養(yǎng)、創(chuàng)設(shè)積極向上的良好班風(fēng)，讓學(xué)生在遵守紀律，好學(xué)上進的氛圍下學(xué)習(xí)，這在班主任工作就顯得尤為重要了。
1、加強思想教育，明確目標。
她利用班會課等對學(xué)生進行理想信念，道德品質(zhì)，作風(fēng)素質(zhì)的教育。首先，教育學(xué)生把個人理想與社會理想結(jié)合起來，把個體的追求納入社會變革的整體之中。其次是進行社會公德教育，努力培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義的道德品質(zhì)，如尊重別人、先人后己、先公后私、遵紀守法、愛護公物、本文來自于論_文_先_生_網(wǎng)熱愛集體、熱愛祖國等。再次，還要根據(jù)學(xué)校和年級的特點，著重抓好學(xué)生中勤奮好學(xué)、認真踏實、熱愛勞動、活潑開朗、艱苦奮斗、追求新知識、獨立思考、實事求是等素質(zhì)的培養(yǎng)，重視把學(xué)生的自我教育、自我激勵、自我控制的態(tài)度和能力聯(lián)系起來，這是跨世紀的一代人才的重要素質(zhì)，另外，班級德育工作還要做好安全教育，特別是抓好學(xué)生的人身安全教育。
2、用愛心溫暖學(xué)生。
班主任對學(xué)生的熱愛，作為一種感情力量，能夠轉(zhuǎn)化為推動學(xué)生不斷前進的心理動力，尤其是對那些暫時處于后進而被歧視的學(xué)生以及有情感障礙和心理傷害的“差生”。對于一些沒有正確道德感的“雙差生”要對他們進行思想品德教育，樹立正確的生活道德、倫理道德、政治道德、培養(yǎng)各種良好習(xí)慣，更需要班主任對他們施之以愛，把關(guān)愛滲透于啟發(fā)引導(dǎo)中，進行愛的說服教育，使“雙差生”心悅誠服地接受正確的觀點，信念，從而指導(dǎo)行為實踐。班上的智鋒同學(xué)在一次作文中流露因家庭貧困而覺得自己被同學(xué)、老師瞧不起的心聲。她發(fā)現(xiàn)后馬上找他談心，并進行家訪，使他感受到老師對他的愛，自信心恢復(fù)了，學(xué)習(xí)成績不斷提高。
3、以身作則，榜樣示范。
在班級德育工作中，把德育認識轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體道德需要，從而化為行動，榜樣示范會在這中間環(huán)節(jié)起重要啟迪作用，符合少年兒童愛模仿，可塑性強的特點。
第一、選擇和班中學(xué)生所處社會地位大體相同的榜樣，班內(nèi)除了宣傳同時代的或不同時代的英雄人物之外，如開展“學(xué)習(xí)雷鋒活動”等等，還要重視在校內(nèi)、班內(nèi)樹立各個側(cè)面，各個層次的榜樣，如“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)勤奮學(xué)生”、“模范守紀學(xué)生”等等，鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，引起學(xué)生的仿效。
第二、以身作則，作好表率作用。無論何種學(xué)校，無論哪一個年級，也無論學(xué)生出身如何，學(xué)生總有愿意接受教師教育并從教師身上得到潛移默化影響的特性。許多學(xué)生的思想作風(fēng)，行為習(xí)慣和興趣都深受教師的影響，特別是班主任，是教師中接觸學(xué)生最多，影響最大，最深刻地教師，他的一言一行，對學(xué)生都有潛移默化的作用，在日常生活，學(xué)習(xí)和工作中足以成為學(xué)生效法的榜樣。因此，作為班主任必須要具有為人師表的高尚品德，言行一致，以身作則，身教重于言教，其中教風(fēng)認真、治學(xué)嚴謹、誨人不倦、舉止端莊，對學(xué)生有最直接的影響。除此，還要不斷提高自我教育能力，不斷提高自己的政治思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、知識能力修養(yǎng)和一般心理素質(zhì)修養(yǎng)，以便使自己日臻成熟，作好榜樣示范作用。
4、情感陶冶，創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系環(huán)境。
在班級德育工作中，班主任要努力創(chuàng)設(shè)教育情境，使學(xué)生耳濡目染，潛移默化，以達到思想品德的培養(yǎng)目的。要達到陶冶性情的效果，需要在班級中創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系環(huán)境，使學(xué)生在團結(jié)友愛積極向上的氛圍中進行學(xué)習(xí)。
班級中尊師愛生，團結(jié)友愛，生動活潑的氣氛，有助于學(xué)生人格修養(yǎng)，在這樣的環(huán)境中，他們將會產(chǎn)生積極自覺的情感體驗。班主任再有計劃地灌輸有關(guān)的道德觀念，并使這些觀念與直接情感聯(lián)系起來，從而促進學(xué)生優(yōu)良品德的形成與發(fā)展，也達到了培養(yǎng)與建設(shè)良好班風(fēng)的目的。
三、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)的作風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，除了進行思想政治教育，提高身體素質(zhì)之外，還要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校工作以教學(xué)為主，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)好功課，班主任是班集體的組織者，教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生成長的引路人，學(xué)生成績的優(yōu)劣和班主任所進行的教育工作有著直接的關(guān)系，因此，班主任應(yīng)把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為班主任工作的重要任務(wù)之一，通過實踐，她體會到要使學(xué)生學(xué)好習(xí)，除了讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，之外，關(guān)鍵的還要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在工作實踐中，她發(fā)現(xiàn)課堂上和課外有意識地引發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對提高學(xué)習(xí)產(chǎn)果的確有很大作用，例如在課堂上，在學(xué)習(xí)新知識前，教師必須要想方設(shè)法激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣，使學(xué)生自己“想學(xué)”“樂學(xué)”，深入地興致勃勃地去掌握新的知識內(nèi)容，而在課外，可以采取生動、活潑、多樣的形式，組織學(xué)生參加各種課外小組活動和社會實踐活動，如開展“比比誰最聰明”、“看誰算得快”、“小演講比賽”、“看誰朗讀得最好”等等一些小競賽活動，還可以組織學(xué)生郊游后寫作文，到街上找找錯別字等等這樣的社會實踐活動，通過課外活動引起學(xué)生學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語的興趣。學(xué)生有了興趣去學(xué)，用心去學(xué)，那學(xué)習(xí)效果自然會有所提高。
可是，隨著學(xué)習(xí)進程的推移，由于學(xué)習(xí)過程中遇到種種困難，學(xué)生就有可能逐漸喪失興趣而抱否定態(tài)度。這時，班主任和任課教師就需要通過諄諄誘導(dǎo)的方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，使他們在學(xué)習(xí)上有獲得成功的機會，增強他們的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動機，并與學(xué)生家長密切聯(lián)系，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績。特別對后進生，班主任更要多給予幫助，有進步及時給予表揚和鼓勵。如謝聰同學(xué)，由于基礎(chǔ)差，遇到困難就不完成作業(yè)，經(jīng)過老師和家長的耐心教育，幫助他釋疑解難，慢慢地嘗到了甜頭，學(xué)習(xí)興趣逐漸提高了。
四、組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，進行班級日常管理。
健全的班集體是一股巨大的教育力量，它既是班主任工作的目的，也是借以進行教育的手段它是在以班主任為主的教師集體有目的、有計劃地組織下，通過集體活動，逐步形成的。要組織和培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體，就需要班主任對班級進行日常管理，建立班常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的隊工作。
第一、班主任首先要按照學(xué)校的工作計劃要求，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，制訂出班級學(xué)年或?qū)W期工作計劃。
第二、貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，建立班級的正常秩序。
第三、健全班集體核心，建立本班學(xué)生組織機構(gòu)，如班委會、學(xué)習(xí)小組等，培養(yǎng)積極分子，選拔好班干部。要選拔那些思想好、學(xué)習(xí)好、身體好，有一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力而熱心為班集體服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，這樣，才能是非分明地起模范帶頭作用，才能帶領(lǐng)集體前進。
第四，制定和健全本班學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生輪值制度，并組織學(xué)生記下每天班級發(fā)生的大事及班級好人好事。
第五、檢查了解學(xué)生每天出缺席情況，完成學(xué)習(xí)情況，遵守學(xué)校各種紀律制度情況以及學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正及時解決，發(fā)現(xiàn)一些普遍性或傾向性問題時，要通過班會或適當(dāng)場合對全班學(xué)生進行及時教育。
一、全面了解學(xué)生，為開展教育教學(xué)工作做準備。
要教育人首先要了解人。一個以育人為己任的班主任，只有全面了解每一個學(xué)生，才能開展好班級工作，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都感覺到老師在關(guān)心他，他是班集體中不可缺少的一員。
平時她通過和學(xué)生談心，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，召開座談會，了解整個班級的動態(tài)，進行家訪了解學(xué)生在家的情況，召開家長會，聯(lián)系家庭和學(xué)校，并聯(lián)系任課老師，從各方面進行全面地了解學(xué)生，為開展教育教學(xué)工作做好充分的準備。
二、對學(xué)生進行思想品德教育，培養(yǎng)良好班風(fēng)。
對學(xué)生進行思想品德教育，即德育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，同時又是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的重要保證。在小學(xué)，學(xué)生的思想品德教育主要是通過班級進行，班主任是學(xué)生班級的直接的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對學(xué)生進行思想品德教育、培養(yǎng)、創(chuàng)設(shè)積極向上的良好班風(fēng)，讓學(xué)生在遵守紀律，好學(xué)上進的氛圍下學(xué)習(xí)，這在班主任工作就顯得尤為重要了。
1、加強思想教育，明確目標。
她利用班會課等對學(xué)生進行理想信念，道德品質(zhì)，作風(fēng)素質(zhì)的教育。首先，教育學(xué)生把個人理想與社會理想結(jié)合起來，把個體的追求納入社會變革的整體之中。其次是進行社會公德教育，努力培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義的道德品質(zhì)，如尊重別人、先人后己、先公后私、遵紀守法、愛護公物、本文來自于論_文_先_生_網(wǎng)熱愛集體、熱愛祖國等。再次，還要根據(jù)學(xué)校和年級的特點，著重抓好學(xué)生中勤奮好學(xué)、認真踏實、熱愛勞動、活潑開朗、艱苦奮斗、追求新知識、獨立思考、實事求是等素質(zhì)的培養(yǎng)，重視把學(xué)生的自我教育、自我激勵、自我控制的態(tài)度和能力聯(lián)系起來，這是跨世紀的一代人才的重要素質(zhì)，另外，班級德育工作還要做好安全教育，特別是抓好學(xué)生的人身安全教育。
2、用愛心溫暖學(xué)生。
班主任對學(xué)生的熱愛，作為一種感情力量，能夠轉(zhuǎn)化為推動學(xué)生不斷前進的心理動力，尤其是對那些暫時處于后進而被歧視的學(xué)生以及有情感障礙和心理傷害的“差生”。對于一些沒有正確道德感的“雙差生”要對他們進行思想品德教育，樹立正確的生活道德、倫理道德、政治道德、培養(yǎng)各種良好習(xí)慣，更需要班主任對他們施之以愛，把關(guān)愛滲透于啟發(fā)引導(dǎo)中，進行愛的說服教育，使“雙差生”心悅誠服地接受正確的觀點，信念，從而指導(dǎo)行為實踐。班上的智鋒同學(xué)在一次作文中流露因家庭貧困而覺得自己被同學(xué)、老師瞧不起的心聲。她發(fā)現(xiàn)后馬上找他談心，并進行家訪，使他感受到老師對他的愛，自信心恢復(fù)了，學(xué)習(xí)成績不斷提高。
3、以身作則，榜樣示范。
在班級德育工作中，把德育認識轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體道德需要，從而化為行動，榜樣示范會在這中間環(huán)節(jié)起重要啟迪作用，符合少年兒童愛模仿，可塑性強的特點。
第一、選擇和班中學(xué)生所處社會地位大體相同的榜樣，班內(nèi)除了宣傳同時代的或不同時代的英雄人物之外，如開展“學(xué)習(xí)雷鋒活動”等等，還要重視在校內(nèi)、班內(nèi)樹立各個側(cè)面，各個層次的榜樣，如“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)勤奮學(xué)生”、“模范守紀學(xué)生”等等，鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，引起學(xué)生的仿效。
第二、以身作則，作好表率作用。無論何種學(xué)校，無論哪一個年級，也無論學(xué)生出身如何，學(xué)生總有愿意接受教師教育并從教師身上得到潛移默化影響的特性。許多學(xué)生的思想作風(fēng)，行為習(xí)慣和興趣都深受教師的影響，特別是班主任，是教師中接觸學(xué)生最多，影響最大，最深刻地教師，他的一言一行，對學(xué)生都有潛移默化的作用，在日常生活，學(xué)習(xí)和工作中足以成為學(xué)生效法的榜樣。因此，作為班主任必須要具有為人師表的高尚品德，言行一致，以身作則，身教重于言教，其中教風(fēng)認真、治學(xué)嚴謹、誨人不倦、舉止端莊，對學(xué)生有最直接的影響。除此，還要不斷提高自我教育能力，不斷提高自己的政治思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、知識能力修養(yǎng)和一般心理素質(zhì)修養(yǎng)，以便使自己日臻成熟，作好榜樣示范作用。
4、情感陶冶，創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系環(huán)境。
在班級德育工作中，班主任要努力創(chuàng)設(shè)教育情境，使學(xué)生耳濡目染，潛移默化，以達到思想品德的培養(yǎng)目的。要達到陶冶性情的效果，需要在班級中創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系環(huán)境，使學(xué)生在團結(jié)友愛積極向上的氛圍中進行學(xué)習(xí)。
班級中尊師愛生，團結(jié)友愛，生動活潑的氣氛，有助于學(xué)生人格修養(yǎng)，在這樣的環(huán)境中，他們將會產(chǎn)生積極自覺的情感體驗。班主任再有計劃地灌輸有關(guān)的道德觀念，并使這些觀念與直接情感聯(lián)系起來，從而促進學(xué)生優(yōu)良品德的形成與發(fā)展，也達到了培養(yǎng)與建設(shè)良好班風(fēng)的目的。
三、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)的作風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，除了進行思想政治教育，提高身體素質(zhì)之外，還要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校工作以教學(xué)為主，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)好功課，班主任是班集體的組織者，教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生成長的引路人，學(xué)生成績的優(yōu)劣和班主任所進行的教育工作有著直接的關(guān)系，因此，班主任應(yīng)把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為班主任工作的重要任務(wù)之一，通過實踐，她體會到要使學(xué)生學(xué)好習(xí)，除了讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，之外，關(guān)鍵的還要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在工作實踐中，她發(fā)現(xiàn)課堂上和課外有意識地引發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對提高學(xué)習(xí)產(chǎn)果的確有很大作用，例如在課堂上，在學(xué)習(xí)新知識前，教師必須要想方設(shè)法激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣，使學(xué)生自己“想學(xué)”“樂學(xué)”，深入地興致勃勃地去掌握新的知識內(nèi)容，而在課外，可以采取生動、活潑、多樣的形式，組織學(xué)生參加各種課外小組活動和社會實踐活動，如開展“比比誰最聰明”、“看誰算得快”、“小演講比賽”、“看誰朗讀得最好”等等一些小競賽活動，還可以組織學(xué)生郊游后寫作文，到街上找找錯別字等等這樣的社會實踐活動，通過課外活動引起學(xué)生學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語的興趣。學(xué)生有了興趣去學(xué)，用心去學(xué)，那學(xué)習(xí)效果自然會有所提高。
可是，隨著學(xué)習(xí)進程的推移，由于學(xué)習(xí)過程中遇到種種困難，學(xué)生就有可能逐漸喪失興趣而抱否定態(tài)度。這時，班主任和任課教師就需要通過諄諄誘導(dǎo)的方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，使他們在學(xué)習(xí)上有獲得成功的機會，增強他們的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動機，并與學(xué)生家長密切聯(lián)系，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績。特別對后進生，班主任更要多給予幫助，有進步及時給予表揚和鼓勵。如謝聰同學(xué)，由于基礎(chǔ)差，遇到困難就不完成作業(yè)，經(jīng)過老師和家長的耐心教育，幫助他釋疑解難，慢慢地嘗到了甜頭，學(xué)習(xí)興趣逐漸提高了。
四、組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，進行班級日常管理。
健全的班集體是一股巨大的教育力量，它既是班主任工作的目的，也是借以進行教育的手段它是在以班主任為主的教師集體有目的、有計劃地組織下，通過集體活動，逐步形成的。要組織和培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體，就需要班主任對班級進行日常管理，建立班常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的隊工作。
第一、班主任首先要按照學(xué)校的工作計劃要求，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，制訂出班級學(xué)年或?qū)W期工作計劃。
第二、貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，建立班級的正常秩序。
第三、健全班集體核心，建立本班學(xué)生組織機構(gòu)，如班委會、學(xué)習(xí)小組等，培養(yǎng)積極分子，選拔好班干部。要選拔那些思想好、學(xué)習(xí)好、身體好，有一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力而熱心為班集體服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，這樣，才能是非分明地起模范帶頭作用，才能帶領(lǐng)集體前進。
第四，制定和健全本班學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生輪值制度，并組織學(xué)生記下每天班級發(fā)生的大事及班級好人好事。
第五、檢查了解學(xué)生每天出缺席情況，完成學(xué)習(xí)情況，遵守學(xué)校各種紀律制度情況以及學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正及時解決，發(fā)現(xiàn)一些普遍性或傾向性問題時，要通過班會或適當(dāng)場合對全班學(xué)生進行及時教育。
一、理論聯(lián)系實際，借鑒他人經(jīng)驗
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作法，并且不斷完善班級管理制度。比如，在上學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會上，班主任們的發(fā)言令我獲益非淺。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗，另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識，我嘗試著把它分為兩類：一類是有關(guān)人生哲學(xué)的諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾·卡耐基的人生哲學(xué)叢書等，這類書能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導(dǎo)班主任工作的書籍，諸如圖書館的《班主任工作手冊》等書籍，閱覽室的《班主任工作之友》等雜志，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解。當(dāng)在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松活潑而高效。
二、規(guī)范班級制度，放手學(xué)生管理
班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢?這個問題我進行了思考。戰(zhàn)國時百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強調(diào)法制，極端強調(diào)法制易導(dǎo)致法西斯，今天的臺灣提倡儒家學(xué)說，但黑社會問題嚴重;我覺得儒法結(jié)合的新加坡，既講民主又有法制，是很值得推崇的。治理國家如此，管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點，我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”班規(guī)定下之后，我感到班主任工作十分輕松。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個循序漸進的過程的：首先在開學(xué)前夕，初步制定了一些管理的要求。整個一學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)好的方法，便付諸實踐，前前后后宣布了好些班規(guī)，但因為是不成文的，有時會出現(xiàn)法度不一的混亂情況。因此，我一直在考慮將這些規(guī)定用文字進行規(guī)范化。新學(xué)期一開學(xué)，我就主持全班討論，經(jīng)反復(fù)修改，將班規(guī)規(guī)范成文，制定出了詳細的班規(guī)，并且自己打印出來，發(fā)到每一位學(xué)生會手中，督促學(xué)生執(zhí)行。我們班除了××位班委及課代表，每組設(shè)有組長、副組長、背書組長、衛(wèi)生組長，每天有值日班長，聯(lián)絡(luò)員，并從每組選出一位值周班長。班里的同學(xué)差不多個個是干部。組長管全盤并負責(zé)收作業(yè);副組長主要負責(zé)登記日常德育加減分情況，每周末在班里匯報一次，并負責(zé)德育考核;值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。因為管理規(guī)范，我班基本達到了人人有事做，事事有人管的目的。在實踐中師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng)。那么在整個管理班級的過程中，我有一點最大的體會，就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。在學(xué)生進校的第一天報名時，我就讓學(xué)生自己去領(lǐng)書，發(fā)書，而且從中發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)比較大膽;每周班會先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級的情況，然后由我總結(jié);每天的值日班長都要上臺總結(jié)當(dāng)天情況;課堂紀律扣分的學(xué)生進行演講;凡有班級問題需要討論時，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過鍛煉，我班學(xué)生的膽量越來越大，能力越來越強，慢慢出現(xiàn)了許多人才，第二課堂活動效果顯著。
三、充分利用班會，做好思想工作
想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會課上對全班進行思想教育;
我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講。目前，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認識，從而正確對待;我要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們不要早戀，首先從思想上讓學(xué)生正確認識，然后就以自己的切身體會，同時舉各種事例進行說明教育;要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人;要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學(xué)生。我常用一些故事、事例，以風(fēng)趣、幽默的語言讓學(xué)生在笑聲中受教育。平時看到有利于學(xué)生的好文章，就將它收集下來，班會或星期五在班級念念。另外，我在班會上提出的各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見，而我表現(xiàn)的非常尊重他們的意見。
2、每一次活動前后作好思想動員和總結(jié);
不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員。如:軍訓(xùn)前，給學(xué)生講了很多一個人只有能吃苦，才能成才的道理，(我講自己的切身體會，還以中國與日本的小學(xué)生一起夏令營的事實說明)然后說大家現(xiàn)在是沒什么苦受，但是自己不要嬌慣自己，應(yīng)自己鍛煉自己，而軍訓(xùn)正是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心，因此在整個軍訓(xùn)中，我班沒有一個同學(xué)請假，甚至?xí)炣噰I吐、腸胃疼痛等仍堅持訓(xùn)練;又如：進行演講辯論比賽前，舉各種事例給學(xué)生講口才的重要性，于是同學(xué)中掀起了一股學(xué)習(xí)演講熱。另外，每一次外出前，都強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學(xué)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：
首先感謝局黨委，給了我這次竟聘的機會。 本人***，現(xiàn)年**歲，**員。***年參加工作，曾在郵政營業(yè)、儲蓄前臺做營業(yè)員，***年開始做***員，有豐富的郵政工作經(jīng)驗。競聘上崗是干部選拔任用制度的一項重大改革，實踐證明，本著公平、公正、公開的原則，走群眾路線，以德才兼?zhèn)錇闃藴剩扇【蛊傅姆绞剑x拔任用干部，具有民主性和科學(xué)性，有利于調(diào)動干部的積極性和創(chuàng)造性。因此，我完全擁護局黨委推行的這一改革舉措。
一、我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
1、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
2、有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場部工作。
3、有較好的年齡優(yōu)勢。身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。
二、擬聘后的工作設(shè)想如果我在這次競聘中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和同志們的信任，我將認真履行職責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
1、支撐競爭性業(yè)務(wù)和提高管理水平為重點，切實抓好郵政各專業(yè)務(wù)、改造和優(yōu)化。充分發(fā)揮市場部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創(chuàng)新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
2、提高郵政業(yè)務(wù)管理水平
，確保郵政各項工作安全穩(wěn)定運行。不斷增強政治責(zé)任感和使命感，發(fā)揮自己的主觀能動性，想領(lǐng)導(dǎo)者之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時注意做好經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，反饋工作中存在的問題和不足，為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整工作思路和決策服務(wù)。促進全局各項工作的順利進行。
3、立足實際，加強電子化支局的規(guī)范化工作，要從面向支撐生產(chǎn)逐步向面向經(jīng)營、管理和決策轉(zhuǎn)變。
4、加強郵政業(yè)務(wù)、管理等各方面的綜合技能，通過深層次、有重點、系統(tǒng)化培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)出一支能夠掌握核心技術(shù)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)隊伍。加強與各地市局業(yè)務(wù)經(jīng)驗的交流。
7、工作要有創(chuàng)新。無論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創(chuàng)造性思維，講求“拿來主義”、總結(jié)舊有經(jīng)驗和創(chuàng)造新方法，使市場部的工作充滿生機和活力。
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一、我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
1、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
2、有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場部工作。
3、有較好的年齡優(yōu)勢。身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。
二、擬聘后的工作設(shè)想如果我在這次競聘中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和同志們的信任，我將認真履行職責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
1、支撐競爭性業(yè)務(wù)和提高管理水平為重點，切實抓好郵政各專業(yè)務(wù)、改造和優(yōu)化。充分發(fā)揮市場部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創(chuàng)新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
2、提高郵政業(yè)務(wù)管理水平
，確保郵政各項工作安全穩(wěn)定運行。不斷增強政治責(zé)任感和使命感，發(fā)揮自己的主觀能動性，想領(lǐng)導(dǎo)者之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時注意做好經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，反饋工作中存在的問題和不足，為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整工作思路和決策服務(wù)。促進全局各項工作的順利進行。
3、立足實際，加強電子化支局的規(guī)范化工作，要從面向支撐生產(chǎn)逐步向面向經(jīng)營、管理和決策轉(zhuǎn)變。
4、加強郵政業(yè)務(wù)、管理等各方面的綜合技能，通過深層次、有重點、系統(tǒng)化培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)出一支能夠掌握核心技術(shù)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)隊伍。加強與各地市局業(yè)務(wù)經(jīng)驗的交流。
7、工作要有創(chuàng)新。無論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創(chuàng)造性思維，講求“拿來主義”、總結(jié)舊有經(jīng)驗和創(chuàng)造新方法，使市場部的工作充滿生機和活力。
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一、我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
1、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
2、有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場部工作。
3、有較好的年齡優(yōu)勢。身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。
二、擬聘后的工作設(shè)想如果我在這次競聘中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和同志們的信任，我將認真履行職責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
1、支撐競爭性業(yè)務(wù)和提高管理水平為重點，切實抓好郵政各專業(yè)務(wù)、改造和優(yōu)化。充分發(fā)揮市場部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創(chuàng)新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
2、提高郵政業(yè)務(wù)管理水平，確保郵政各項工作安全穩(wěn)定運行。不斷增強政治責(zé)任感和使命感，發(fā)揮自己的主觀能動性，想領(lǐng)導(dǎo)者之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時注意做好經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，反饋工作中存在的問題和不足，為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整工作思路和決策服務(wù)。促進全局各項工作的順利進行。
3、立足實際，加強電子化支局的規(guī)范化工作，要從面向支撐生產(chǎn)逐步向面向經(jīng)營、管理和決策轉(zhuǎn)變。
4、加強郵政業(yè)務(wù)、管理等各方面的綜合技能，通過深層次、有重點、系統(tǒng)化培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)出一支能夠掌握核心技術(shù)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)隊伍。加強與各地市局業(yè)務(wù)經(jīng)驗的交流。
7、工作要有創(chuàng)新。無論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創(chuàng)造性思維，講求“拿來主義”、總結(jié)舊有經(jīng)驗和創(chuàng)造新方法，使市場部的工作充滿生機和活力。
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一、我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
1、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
2、有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場部工作。
3、有較好的年齡優(yōu)勢。身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。
二、擬聘后的工作設(shè)想
如果我在這次競聘中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和同志們的信任，我將認真履行職責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
1、支撐競爭性業(yè)務(wù)和提高管理水平為重點，切實抓好郵政各專業(yè)務(wù)、改造和優(yōu)化。充分發(fā)揮市場部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創(chuàng)新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
2、提高郵政業(yè)務(wù)管理水平，確保郵政各項工作安全穩(wěn)定運行。不斷增強政治責(zé)任感和使命感，發(fā)揮自己的主觀能動性，想領(lǐng)導(dǎo)者之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時注意做好經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，反饋工作中存在的問題和不足，為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整工作思路和決策服務(wù)。促進全局各項工作的順利進行。
3、立足實際，加強電子化支局的規(guī)范化工作，要從面向支撐生產(chǎn)逐步向面向經(jīng)營、管理和決策轉(zhuǎn)變。
4、加強郵政業(yè)務(wù)、管理等各方面的綜合技能，通過深層次、有重點、系統(tǒng)化培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)出一支能夠掌握核心技術(shù)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)隊伍。加強與各地市局業(yè)務(wù)經(jīng)驗的交流。
7、工作要有創(chuàng)新。無論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創(chuàng)造性思維，講求“拿來主義”、總結(jié)舊有經(jīng)驗和創(chuàng)造新方法，使市場部的工作充滿生機和活力。
8、繼續(xù)保持和發(fā)揚廉潔自律、克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，正視自己，擺正位置，謙虛謹慎，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和職工的監(jiān)督。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上是我對自己的客觀評價和任職后的工作想法，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我以大力的支持。
