時間：2023-10-12 09:39:17
序論：在您撰寫談談對環境保護的認識時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
關鍵詞：環境；污染；防治
中圖分類號：X5 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-07-0189-1
隨著一系列富農惠農政策的實施，更使我國農村經濟社會發展邁上了一個新臺階。但是，伴隨著農村經濟的發展，農村環境正在不斷惡化，有些地方環境污染相當嚴重，嚴重破壞了農業基礎條件，農產品安全出現問題，威脅著農民生命安全。
1 污染來源
1.1 生活污染
1.1.1 生活垃圾 隨著農民生活水平的提高，農村生活垃圾產生量增加，由于受農村財力不足環?；A設施缺乏影響，農村垃圾處理主要采取填埋、焚燒，隨意傾倒等單純的方式，污染周圍環境，又造成二次污染。
1.1.2 生活污水 最近幾年的村村通自來水工程為農民生活用水提供了便利，而客觀上也增加了農村污水的排放量。農村污水絕大多數沒有經過處理，直接影響農村的人居環境，滲入地下或流入江河湖泊，造成水體嚴重污染。
1.1.3 炊煙污染 我國農村多數農戶炊事采用作物秸稈或薪柴，產生大量煙塵，不僅危害農民自身健康，而且污染空氣，部分地區依靠薪柴做飯取暖，大量砍伐樹木，破壞地表植被，對生態環境危害極大。
1.1.4 糞便污染 廣大農村各戶多為旱廁，人的糞便露天堆集，不僅直接污染居住環境，也成為蒼蠅和病菌的孽生地，傳播疾病，危害健康，更有甚者，部分本地農民，直接將糞便傾倒于溝渠、池塘、荒地，污染更大。
1.2 農業生產污染
1.2.1 化肥農藥污染 大量施用化肥且施用結構不合理，造成土壤板結，而且大量施用的化肥得不到吸收，隨灌溉和降水流失，造成地表水和地下水的污染。農藥的大量施用和不合理施用，特別是大量施用巨毒農藥，隨意丟棄農藥瓶及回收農藥保管不當，對環境造成污染?，F行推廣的“白色農業”，造成大量使用塑料薄膜，由于回收不力，形成“白色污染”。
1.2.2 畜禽糞便對環境的污染 養殖小區、養殖場和散養戶排出的糞便、污水、廢氣物，其中大部分尚未有效處理和利用，隨意露天放置或在糞溝中流淌，病菌在其中繁殖，成為重大的污染源。許多養魚農民向庫塘投放畜禽以便催肥水體，造成農村塘庫水源的污染。
1.2.3 秸稈對環境的污染 作物收獲后產生大量秸稈，有的農戶將作燒材放置于房前屋后、村邊街道，影響村容村貌，秸稈年久腐爛，也污染農村環境，并且，大量秸稈存放于村落庭院也存在著巨大安全隱患。部分燃料充裕的農民在田間直接將秸稈燒掉，對大氣造成很大污染。
1.3 工礦企業和城市對農村環境造成的污染
1.3.1 鄉鎮、村辦企業的污染 隨著農村經濟發展，涌現出一大批鄉鎮、村辦集體企業和私營企業，這些企業中有相當一部分生產工藝落后，不具備必要的環保條件，加之追求眼前利益，根本置環境保護于不顧，大量排放污染物，成為農村環境的重要污染源之一。
1.3.2 “五小”企業和城市的重污染企業大量向農村轉移 由于城市環境整治力度的加大，五小企業和城市里的一些重污染企業無法在城市立足，紛紛向農村和經濟欠發達地區轉移，給當地農村環境造成很大危害。
1.3.3 工業園區，城市工業企業退城進郊，城市生產生活廢水給農村環境帶來污染 由于一些企業環保設施相對滯后，特別是污水處理設施不足，部分園區污水經管網集中收集后直接排放到周圍的河流，湖泊水庫中；城市生產、生活產生的大量污水，也由于污水處理能力限制，直接排放，給城郊地表水，地下水造成嚴重污染。
1.3.4 城市垃圾對農村環境造成污染 隨著城市化進程加快，城市人口不斷增加，城市所產生垃圾的數量加大，城市規模膨脹，使城市地域不斷向郊區農村擴展。而由于城市垃圾處理能力有限，大量城市垃圾得不到處理，城市不斷向周邊農村輸出垃圾，許多村莊周圍變成城市垃圾場，處于垃圾包圍之中，加劇了農村環境的進一步惡化。
2 防治措施
2.1 加強農村環保宣傳教育
加強農村環保宣傳力度，讓農民了解環保知識，認清危害，增強農民的環保意識。也可在農村中學中增加環保知識教程，使農民養成良好的生產生活習慣，促進農村環境的改善，
2.2 遏制企業污染、強化農村環境的監管力度，加強環保審批
環境監管不應只設在城市，針對農村鄉鎮企業的增加、污染加重，必須加強環境監察力度，對一些污染嚴重的項目加強審批管理，嚴格把關。
2.3 科學處理垃圾、遏制企業污染和城市垃圾向農村轉移
杜絕城市污染向農村轉移，農村生活垃圾實現集中堆集，及時清理，合理處置。
2.4 合理使用農藥化肥
針對我國農村化肥過量施用的情況，各級農技部門應積極開展農作物病蟲害預報工作，及時向農民當地農作物病蟲害發生信息，指導農民及時有效的施藥，并大力提倡使用高效低殘留的農藥，減少農藥使用對環境的危害。
2.5 推進生態農業發展
關鍵詞：生物課堂 環境保護
由于人類關注短期效益地過度開發，環境問題已經成為影響當今世界可持續發展的重大問題。如何從容的應對挑戰與機遇并存的教育新形勢，在生物課堂中貫徹環境教育呢？我想，我們可以從生物課堂教學入手。在中學《生物課程標準》中，已經明確地提出了要使學生“熱愛大自然，珍惜生命，理解人與自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識”。因此，在教學過程中，要充分利用好教材中與環境保護相關的交叉點，努力提高學生的環境保護意識。下面談談我在教學中的做法和體會。
一、緊扣教材，聯系實際
新的生物教材一改以往繁、難、偏、舊的面孔，它以“人與生物圈”為主線，分別串起了生物圈中的綠色植物、生物與環境、動物的運動與行為、生物圈中的人、健康的生活等十個單元內容。我們可以清楚地發現，環境保護的內容穿插于各個單元環節中，為我們培養學生的環境保護意識提供了全面的參考。
《生物圈是所有生物的家》一章，站在生物圈的高度，把生物與環境相互作用形成的最大生態系統——生物圈作為整體考慮。從標題我們就可以看出，本章的教學要注重情感教育，旨在培養學生對生物圈這個所有生物的家的感情。因此，本章正是進行環境保護教育的良好材料。在教學時，學生通過觀看干旱使糧食減產的照片、土地荒漠化的照片、在沙地上栽種植物、防風固沙的照片，增強了節水意識，知道了綠色植被可以涵養水源、保持水土，增強了保護植物、保護環境的意識。在分析“隨食物鏈的傳遞，營養級別越高的生物體內有毒物質的積累越多”時，教師尤其要強調人類如果排放有毒物質進入生態系統，有毒物質就會通過食物鏈不斷積累，危害生態系統中的許多生物，最終威脅人類自身，從而提醒學生注意環境保護。
每個人只有從身邊小事做起，齊心協力，才能保護好所有生物的“家”?！稅圩o植被，綠化祖國》一章，介紹了我國植被的類型以及面臨的問題，通過觀看視頻，學生對我國植被減少、土地沙漠化的認識更加深刻?？梢宰寣W生以小組為單位，查閱相關資料，調查河南植被狀況或開展設計綠化校園的活動以增強學生愛護植物、保護環境的情感。
二、開展活動，積極參與
生物教學中，我們不必拘泥于課堂單純的教師講授、學生聽記模式，還可以通過開展相關活動，一方面培養學生的環境保護意識，另一方面培養學生的能力素養。
首先，我們可以讓學生在課堂活動中動腦、動手。生物教學內容中設計了不少活動可在課堂開展，如測算空氣中的塵埃粒子活動，可以讓學生當堂測試講臺前以及教室中間和后面的塵埃粒子數量，讓學生清楚地知道講臺前塵埃狀況，并認識到教師的職業病——咽喉炎與粉塵的密切關系，從而清醒的認識到大氣污染物排放的危害所在。
其次，我們可以讓學生在課下以小組為單位，搜集身邊破壞環境的例子，分析原因和危害以及采取哪些措施可以避免破壞環境。在學生認識提高的基礎上，讓學生討論擬訂保護當地生態環境的計劃，并鼓勵學生積極行動起來，積極參與到保護生態環境的行列中。這樣就增強了學生對環境保護的意識和社會責任感。
再次，在每學期結束時，可以布置一些社會調查實踐活動，然后讓學生在開學時的課上進行表達交流。如《細菌和真菌在生物圈中的作用》，可以讓學生在家培養細菌、真菌，清楚了解細菌、真菌的有利和有害方面。也可以對居民生活用水量、農村土地利用與廢棄情況進行調查研究，或者對拒絕使用一次性筷子，拒絕使用一次性快餐盒的人群進行調查等等，激發學生的興趣。
三、深層探討，落實行動
生物教學中對環境問題的關注應該落實到學生主體上，使學生不僅認識到環境問題的嚴峻性和迫切性，更進一步增強自身責任感，認識到唯有以實際行動去保護環境，環境問題才不會影響到我們人類自身的生存和發展。
我們應該讓學生帶著一雙關注環境的眼睛，在網絡、報刊、新聞媒體上收集與環境有關的資料，用敏銳的視覺捕捉信息，并進行分類整理，明確認識到環境問題的現實情況。如藏羚羊的滅絕、癌癥患者越來越多等現象，探尋深層次的原因或癥結所在，從而認識到社會對環境問題的關注程度和態度，以及環境對社會的影響程度。我們還應該引導學生對環境問題提出合理可行的建議，一方面是為了增強學生的主人翁意識，使學生迫切感受到自己這一代人所肩負的重任；同時也是為了讓學生倡導從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，把環境保護的意識落實到具體行動上，如不抽一根煙、節約每一滴水、愛護花草、珍愛小鳥的生命等等，從而使得環境保護的意識如空氣一般充滿他們身邊的空間。
關鍵詞：環境保護；措施；環境意識
工業化大生產雖然極大的促進了社會經濟的發展，但是在生產過程中產生的廢水。廢氣、廢物等也給生態環境造成了很大的負擔，尤其是一些化工和采礦業，在生產過程中形成的大量廢氣物，嚴重的影響了環境質量。環境污染不僅威脅人類的健康和安全，還很大程度上制約著社會經濟的可持續發展。所以，有關部門逐漸認識到了環境保護的重要性，積極尋求各種環境保護方式。
所謂環境保護，就是人類根據現在的環境污染問題，制定一定的預防和治理措施，協調人類生存發展和自然環境的關系，以謀求自然環境與人類社會的共同發展。同時，環境保護又是人類自覺尋求對自然環境的合理利用的過程，盡可能的防止在資源利用的過程中破壞生態環境，為人類的生存營造更加適宜的自然環境；此外，還要對已污染的環境做好綜合治理工作，利用多種途徑和手段實現對現在已經污染的各種自然資源的改造和恢復；由此可見，環境保護是一項關系到社會發展和人類生存的重要工作，環境保護的意義不僅僅在于促進經濟社會的進一步發展，還在于能夠有效的改善人類的工作和生存環境，實現可持續發展。就目前的環境保護工作來看，其方法和手段不僅涉及工程技術、行政管理的相關知識，還涉及到對各類相關法律知識和經濟規律的掌握和使用。同時，有關部門為了更好的實現全民環境保護，還要加大宣傳力度，使環保工作落實到群眾生活的細節中。
1、環境保護的重要性
就我國來說，環境保護的概念提出的比較早，我國的政府部門和有關機構也針對環境保護問題制定了一系列的保護目標。尤其是在改革開放后，我國的經濟飛速發展，社會轉型進程加快，政府部門根據資源環境現狀，提出了諸多環境保護措施。對于我們每個社會公民來來說，隨著并不是直接參與國家和社會的環保事業，但是我們可以在工作和生活中調整自身的行為，從小事入手，自覺的保護資源和環境。如：發現公共洗手間的水龍頭沒有關閉時，我們應該自覺的將其關上，再者，在使用電池后，我們應該對其進行分類整理，投遞到專門的回收桶內，而不是直接丟入垃圾堆，還有，當我們在超市購物時，應該自覺備用購物袋，從而減少一次性的塑料袋的使用，諸如此類，我們每一個人都應該從生活中的小事入手，重視對環境的保護。
由此可見，環保意識是一個公民的綜合素質的體現，是與公民自身的受教育水平相關的，所以有關部門如果想搞好環境保護工作，那么就應該從思想教育方面入手，加強對環境保護工作的宣傳，使公民自覺的參與到環保事業中。從內容上看，環境保護工作不僅包括對動植物以及森林的保護，還包括對大氣和水的保護以及防治，既包括各類大型的污染源的預防和治理，還包括各類細節的處理。環保工作的開展是以人類發展過程中的對資源的過渡開采和利用為前提的，是對資源的緊缺的一種保護措施。隨著環保理念的宣傳，環保意識已經被人們所接受。今天，提起環境保護，幾乎沒有人會反對，但是真正做到自覺長久地保護環境、保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環境與資源和我們每個人息息相關，保護環境不僅是關乎子孫后代的千秋大業，而且已經直接關系到人類社會今天的生存！只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、為自己留下一片碧水藍天。
環境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。我國則把環境保護宣布為中國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行?？梢?，環境保護工作對于社會發展和人類生存都有著非常重要的意義，并且人們也逐漸的認識到了環境保護工作的重要性，下文中筆者將結合自身工作經驗，對于加強環境保護的措施進行簡要探討。
2、加強環境保護的措施
2.1 健全環境保護法律法規，加強執法力度
首先，要抓緊制訂有關土壤污染、化學物質污染、生態保護、遺傳資源、生物安全、臭氧層保護、核安全、循環經濟、環境損害賠償和環境監測等方面的法律法規，只有完善了相關的法律法規建設，才能夠在環保工作中做到有據可依，才能為環保工作的開展提供可靠的制度保障。
其次，要加大對各類工業開發區的環境監管力度，對達不到環境質量要求的，要限期整改，工業廢棄物是造成環境污染的重要因素，所以加強度工業生產的管理和控制，可以有效的提高環境保護的工作質量。
最后，要完善對污染受害者的法律援助機制，研究建立環境民事和行政公訴制度，以通過法律形式對一些破壞環境的違法行為進行懲戒，達到警示的作用。
2.2 健全環境管理體制，完善環境監管制度
首先，建立健全“國家監察、地方監管、單位負責”的環境監管體制，加大國家對地方政府及其有關部門執行環保法律法規情況的監察力度。
其次，要實現地方政府對本轄區環境質量負責，組織落實污染防治和生態保護任務，因為地方政府機構對于該轄區內的環境問題的掌握比較全面，所以更加適合開展環保專項治理工作。
再次，各類法人和其他組織負責解決自身的環境問題，承擔污染治理和生態恢復責任。
2.3 建立環保機制，增加環保資金投入
首先，要加大政府環境保護投資力度，各級政府要將環境保護投入列入本級財政支出的重點內容并逐年增加，加大對污染防治、生態保護、環保試點示范和環保監管能力建設的資金投入，確保環保行政管理、監察、監測、信息、宣教等行政和事業經費支出，只有資金和技術作保障，才能夠順利的開展各項環保工作和污染治理工作。
其次，要引導社會資金參與城鄉環境保護基礎設施和有關工作的投入，完善政府機制，多渠道籌集社會資金，鼓勵各類所有制經濟積極參與污染治理設施投資和運營，支持有條件的投資建設污染治理設施。
2.4 推動環境科技進步，加強環保隊伍建設
首先，要強化環?？萍蓟A平臺建設，將重大環保科研項目優先列入國家科技計劃，積極組織對重大關鍵和共性技術的科技攻關，重點組織對飲水安全、污水深度處理、資源循環利用、燃煤電廠脫硫脫硝、汽車尾氣凈化處理等重大環保技術的科研開發和產業化示范，加快信息、生物、新材料等高技術在環保領域的應用，加快科技成果轉化，積極推廣先進適用的環保技術。
其次，要健全環境監察、監測和應急體系，規范環保人員管理，強化培訓，提高素質，建設一支思想好、作風正、懂業務、會管理的環保隊伍。
2.5 增強全社會環境意識
在推進中國環境保護的法律制度政策等工作的同時，還需要充分認識到公眾在解決環保問題上的力量。首先，要通過各種宣傳手段，提高公眾的環保意識，只有提高了意識、手法、環保、參與才能變成一種自覺的行動；其次，鼓勵公眾與新聞媒體輿論對政府、工業污染大戶等監督，施以壓力才能使環保政策切實。尤其要指出的是一些環保民間組織的興起開始影響到政府決策的形成與實施，并在引導環保節能社會風氣的形成中發揮重要作用。
綜上所述，我們要繼續努力，把書面的環保目標化為具體的行動，承擔我們肩負的歷史責任，堅定不移地走可持續發展之路，為人類早日全面實現千年發展目標，為實現中華民族偉大復興做出貢獻。我們愿意與世界各國加強合作，攜手共進，共創人類社會的美好未來。環境保護人人有責。
參考文獻
一、建立憂患意識
古人曾說：居安思危。因此，普及環境意識，提高學生環境保護的意識，使每一個學生增強環保的責任感，已勢在必行。讓學生從生活深層次認識到，我們現在生活的環境并不都是青山綠水、鳥語花香，在很多領域已在發生惡變。因而，我們必須要有清醒的認識，從源頭上去扼制環境問題的發生。
1.科學的認識環境問題。我國雖有眾多的江河湖泊，水資源占世界的第六位，但由于人口眾多，水資源南北分布極不均衡，人均占有量只有世界人均水平的四分之一。由于工業、生活污水大部分直排湖或江中而遠遠超過了水體的自凈能力，生產水體的富營養化，每年夏季藍藻瘋長，湖水發綠發臭，水的污染降低了水資源的利用價值和可利用量。由此可見，環境問題的產生，歸根到底是人們不合理的行為造成。
2.培養學生的環保品德。環境保護教育是思想品德教育的一個組成部分，除了在地理等學科的課堂教學中結合相關知識的講解培養學生的環保意識外，更要在平時愛護學校一草一木，建設整潔、優美的校園環境方便養成良好衛生習慣，外出旅游時在愛護景區的花草樹木等方面進行教育，主要是側重在環保的社會意識、道德意識上的培養。
二、培養綠色意識
環境是公眾的環境，環境保護理應是公眾的共同責任。為了培養學生的環保法制意識，我們可以采用舉辦環保法制知識講座，組織學生觀看環保教育主題片案形成對學生進行生動的教育。如利用校園內的板報、廣播、畫廊等大力宣傳環境保護的法制法規，適時地開展環境教育系列試問、演講、繪畫、手抄報、廢品回收等競賽活動，讓學生逐步懂得每個公民、法人和組織都享有利用環境的權利，同時也必須履行保護環境的義務。懂得嚴重污染和破壞環境的行為都是違法的，應承擔法律責任。
1.日常生活是教育的大課堂。將日常生活中的環保因素賦予其生活教育實踐的功能，讓學生通過看環?，F狀、問環保知識、集環保信息等途徑，增長環保知識，增強環保意識。
2.課堂教學是學習環保知識的主渠道、主陣地。環保教育來不得半點虛假，只有把環保教育列入課堂教學計劃，做到時間上有保證，才能使環境教育落到實處。
3、社會是環境保護的主體。組織學生積極開展社會調查，學生在老師的帶領下對學校附近河流進行小樣分析、對學校周圍大氣層、噪音污染的調查，寫調查報告和環保小論文。
三、樹立參與意識
環境教育是“學中做”的教育，非常需要通過學生的親身經歷來發展其對環境的意識、理解力和各種技能，環境保護工作是一項全民的事業，涉及每一個人的切身利益，也需要每一個的積極參與。學生自覺參與，是搞好環境保護與可持續發展的重要條件。
1.與學科教育相結合。除了通過環境教育課時對學生進行環保知識的傳授外，還可以通過地理、生物、化學物理等學科進行環保知識的教育和環保技能的傳授。通過各學科滲透環保教育，可以起到強化環保意識的作用。
2.與社會實踐相結合。結合創建文明衛生街道、居委、新村、小區活動組織學生參與校外的公益性活動。如打掃街道、擦洗交通護欄、清理花壇草坪等，共青團員還向市民印發環保倡議書。
3.與行為習慣相結合。要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刮。自覺保護自己的生活與學習環境。
4.開展以環保為主題的課外活動。通過進行環境與健康知識競賽，辦理板報，環保專題論文比賽，成立以人與動物、人與植物的關系為內容的科技興趣小組等活動形式，激發學生學習宣傳環保知識的熱情，豐富學生的環境保護法律知識，提高學生的環境保護法律意識。
［摘 要］環境和我們的日常生活息息相關，是我們賴以生存的基礎。初中思想品德教學的目的之一是幫助學生樹立責任意識和使命意識，因此，在教學過程中一定不要忽視了對學生環保意識的培養。在初中思想品德教學中培養學生的環保意識，首先要讓學生了解我國的基本國情；其次立足教材，讓學生感受環保的必要性；最后讓學生在生活中自覺踐行環保理念。
［關鍵詞］初中思想品德；環保意識；教學方法
［中圖分類號］ G633.2
［文獻標識碼］ A
［文章編號］ 1674-6058（2017）27-0026-01
良好的生態環境是我國可持續發展的一個重要基礎，是保證我國經濟持續穩定增長的一個重要前提，為此，我們每個人都必須牢固樹立環保意識。在初中思想品德課上培養學生的環保意識，是大勢所趨。因此，教師在教學過程中，要善于挖掘教材中和環保意識息息相關的內容，不斷創新教學方法，使學生深刻認識到環境保護的重要性。
一、通過教學，讓學生了解我國的基本國情
初中生由于自身知識水平的限制和興趣使然，普遍對我國的國情缺乏一個正確的、全面的認識。因此，在初中思想品德教學中培養學生的環保意識，首先需要讓學生對我國的國情和生態環境的現狀有一個了解，這樣他們才能意識到保護環境、綠色發展的重要性。而立足于國情基礎上的環保意識，才是有意義的，也是能夠付諸實踐的。
例如，在學習《保護我們共有的家園》時，教師可以先讓學生提前通過書籍或者互聯網等途徑，了解我國的人口問題、資源分布和使用情況等，讓學生對我國的國情有一個基本的認識。然后，教師再根據學生的了解情況，運用文字資料、統計數據、相關視頻圖片等，讓學生進一步系統認識我國國情，加深對我國的人口、資源、環境的了解。人口方面，我國是一個人口老齡化不斷加快且人口總量多、增長率快的國家。資源方面，目前我國資源缺乏現象比較嚴重，雖然在總量上相對可觀，但人均占有率比較低。另外，我國資源的分布嚴重不均，導致對某些資源的利用效率偏低，比如水能、風能等。環境方面，生態環境破壞比較嚴重，水污染、大氣污染、噪聲污染和食品污染屢見不鮮，這在一定程度上也反映出我國開展環境治理工作的緊迫性。法制方面，雖然我國出臺了許多有關環境保護的法律法規，但是執行力度不夠，有的甚至形同虛設。
二、立足教材，讓學生感受環保的必要性
初中生正處在價值觀逐漸形成的階段，因此有必須加強對初中生的引導，幫助初中生平穩地度過青春期，成為一個健康向上的青年。而初中思想品德教學就在其中扮演著一個重要的角色，它不僅能夠引導學生樹立正確的價值觀，還能培養學生的責任意識，教導學生做一個對社會有責任感、有擔當的人。其中，激發學生的環保意識就是重要的表現。初中思想品德教材中關于環保意識的內容主要有環境保護和科學發展觀這兩個方面，其向學生灌輸這樣一個思路：用環保的觀念發展經濟，才是未來經濟發展的主流方向，才是可持續發展的經濟，并且在發展經濟的同時要注意環境保護，好的生態環境會反過來促進經濟發展。
教師在教學相關內容時，應讓學生對國家的發展觀和環境政策有一個系統的了解，從而在生活中自覺遵守這些政策。同時，教師還可以根據教材內容，選擇一些相關的案例、圖片或者是視頻，讓學生直觀地感受以犧牲環境為代價來發展經濟，給環境給人類所帶來的不可彌補的傷害。這樣的教學能給學生以感官沖擊，從而激發學生的環保意識。
三、系統學習，在生活中自覺踐行環保理念
在初中思想品德教學中培養學生環保意識的最終目的就是讓學生在生活中自覺踐行保護環境的理念。學生是國家的未來和希望，學生的環保意識對國家的未來發展至關重要。因此，在初中思想品德教學中，教師要帶領學生對環境保護的內容進行系統的學習，了解環境保護的現狀、造成環境破壞的原因，找出環境保護的措施。
關鍵詞：環境保護；重要性；措施
中圖分類號：DF468文獻標識碼：A文章編號：
工業化大生產雖然極大的促進了社會經濟的發展，但是在生產過程中產生的廢水。廢氣、廢物等也給生態環境造成了很大的負擔，尤其是一些化工和采礦業，在生產過程中形成的大量廢氣物，嚴重的影響了環境質量。環境污染不僅威脅人類的健康和安全，還很大程度上制約著社會經濟的可持續發展。所以，有關部門逐漸認識到了環境保護的重要性，積極尋求各種環境保護方式。
所謂環境保護，就是人類根據現在的環境污染問題，制定一定的預防和治理措施，協調人類生存發展和自然環境的關系，以謀求自然環境與人類社會的共同發展。同時，環境保護又是人類自覺尋求對自然環境的合理利用的過程，盡可能的防止在資源利用的過程中破壞生態環境，為人類的生存營造更加適宜的自然環境；此外，還要對已污染的環境做好綜合治理工作，利用多種途徑和手段實現對現在已經污染的各種自然資源的改造和恢復；由此可見，環境保護是一項關系到社會發展和人類生存的重要工作，環境保護的意義不僅僅在于促進經濟社會的進一步發展，還在于能夠有效的改善人類的工作和生存環境，實現可持續發展。
1加強環境保護的重要意義發達國家上百年工業化過程中分階段出現的環境問題，在我國近20年來集中出現，呈現結構型、復合型、壓縮型的特點。環境污染和生態破壞造成了巨大經濟損失，危害群眾健康，影響社會穩定和環境安全。未來15年我國人口將繼續增加，經濟總量將再翻兩番，資源、能源消耗持續增長，環境保護面臨的壓力越來越大。因此，必須把環境保護擺上更加重要的戰略位置。加強環境保護是落實科學發展觀的重要舉措，是全面建設小康社會的內在要求，是堅持執政為民、提高執政能力的實際行動，是構建社會主義和諧社會的有力保障。加強環境保護，有利于促進經濟結構調整和增長方式轉變，實現更快更好地發展；有利于帶動環保和相關產業的發展，培育新的經濟增長點和增加就業；有利于提高全社會的環境意識和道德素質，促進社會主義精神文明建設；有利于保障人民群眾身體健康，提高生活質量和延長人均壽命；有利于維護中華民族的長遠利益，為子孫后代留下良好的生存和發展空間。因此，必須用科學發展觀統領環境保護工作，痛下決心解決環境問題。2環境保護的重要手段與方法其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。其內容主要有：2.1 防治由生產和生活活動引起的環境污染，包括防治工業生產排放的“三廢”（廢水、廢氣、廢 三廢渣）、粉塵、放射性物質以及產生的噪聲、振動、惡臭和電磁微波輻射，交通運輸活動產生的有害氣體、液體、噪聲，海上船舶運輸排出的污染物，工農業生產和人民生活使用的有毒有害化學品，城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；
2.2 防止由建設和開發活動引起的環境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機場和大型工業項目等工程建設對環境造成的污染和破壞，農墾和圍湖造田活動、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發、森林和礦產資源的開發對環境的破壞和影響，新工業區、新城鎮的設置和建設等對環境的破壞、污染和影響；
2.3 保護有特殊價值的自然環境，包括對珍稀物種及其生活環境、特殊的自然發展史遺跡、地質現象、地貌景觀等提供有效的保護。另外，城鄉規劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產力等，也都屬于環境保護的內容。環境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。中國則把環境保護宣布為中國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行。
3加強環境保護的具體措施加強環境保護是落實科學發展觀的重要舉措，必須用科學發展觀統領環境保護工作，依靠科技進步，發展循環經濟，完善監督體制，建立長效機制，在發展中解決環境問題。
3.1 健全環境保護法律法規，加強執法力度
首先，要抓緊制訂有關土壤污染、化學物質污染、生態保護、遺傳資源、生物安全、臭氧層保護、核安全、循環經濟、環境損害賠償和環境監測等方面的法律法規，只有完善了相關的法律法規建設，才能夠在環保工作中做到有據可依，才能為環保工作的開展提供可靠的制度保障。
其次，要加大對各類工業開發區的環境監管力度，對達不到環境質量要求的，要限期整改，工業廢棄物是造成環境污染的重要因素，所以加強度工業生產的管理和控制，可以有效的提高環境保護的工作質量。
最后，要完善對污染受害者的法律援助機制，研究建立環境民事和行政公訴制度，以通過法律形式對一些破壞環境的違法行為進行懲戒，達到警示的作用。
3.2 健全環境管理體制，完善環境監管制度
首先，建立健全“國家監察、地方監管、單位負責”的環境監管體制，加大國家對地方政府及其有關部門執行環保法律法規情況的監察力度。
其次，要實現地方政府對本轄區環境質量負責，組織落實污染防治和生態保護任務，因為地方政府機構對于該轄區內的環境問題的掌握比較全面，所以更加適合開展環保專項治理工作。
再次，各類法人和其他組織負責解決自身的環境問題，承擔污染治理和生態恢復責任。
3.3 建立環保機制，增加環保資金投入
首先，要加大政府環境保護投資力度，各級政府要將環境保護投入列入本級財政支出的重點內容并逐年增加，加大對污染防治、生態保護、環保試點示范和環保監管能力建設的資金投入，確保環保行政管理、監察、監測、信息、宣教等行政和事業經費支出，只有資金和技術作保障，才能夠順利的開展各項環保工作和污染治理工作。
其次，要引導社會資金參與城鄉環境保護基礎設施和有關工作的投入，完善政府機制，多渠道籌集社會資金，鼓勵各類所有制經濟積極參與污染治理設施投資和運營，支持有條件的投資建設污染治理設施。
3.4 推動環境科技進步，加強環保隊伍建設
首先，要強化環?？萍蓟A平臺建設，將重大環?？蒲许椖績炏攘腥雵铱萍加媱?，積極組織對重大關鍵和共性技術的科技攻關，重點組織對飲水安全、污水深度處理、資源循環利用、燃煤電廠脫硫脫硝、汽車尾氣凈化處理等重大環保技術的科研開發和產業化示范，加快信息、生物、新材料等高技術在環保領域的應用，加快科技成果轉化，積極推廣先進適用的環保技術。
其次，要健全環境監察、監測和應急體系，規范環保人員管理，強化培訓，提高素質，建設一支思想好、作風正、懂業務、會管理的環保隊伍。
3.5 增強全社會環境意識
在推進中國環境保護的法律制度政策等工作的同時，還需要充分認識到公眾在解決環保問題上的力量。首先，要通過各種宣傳手段，提高公眾的環保意識，只有提高了意識、手法、環保、參與才能變成一種自覺的行動；其次，鼓勵公眾與新聞媒體輿論對政府、工業污染大戶等監督，施以壓力才能使環保政策切實。尤其要指出的是一些環保民間組織的興起開始影響到政府決策的形成與實施，并在引導環保節能社會風氣的形成中發揮重要作用。
4結束語
綜上所述，我們要繼續努力，把書面的環保目標化為具體的行動，承擔我們肩負的歷史責任，堅定不移地走可持續發展之路，為人類早日全面實現千年發展目標，為實現中華民族偉大復興做出貢獻。我們愿意與世界各國加強合作，攜手共進，共創人類社會的美好未來。環境保護人人有責。
參考文獻
[1] 甄欣,曾錚. 對省級環境保護信息系統建設的探討[J]. 科學咨詢(決策管理). 2010(04)
一、在小學語文課堂教學中滲透環保教育的重要性
1.小學階段是進行環保教育的關鍵時期
無論是從生理發育還是從心理的發展來看，小學都是人生發展的關鍵時期，也是培養人生觀和價值觀的良好時期。所以在小學語文教學中滲透環保教育有利于培養孩子從小養成環境保護的意識。孩子所受的教育決定了今后的社會文明程度，有利于社會主義精神文明的建設，因此，在小學教育中培養學生的環境意識具有深遠的意義。
2.語文課堂是培養一個人意識的基礎
語文作為小學的主要課程，不僅是培養學生語言的基礎，同時也是培養一個人的意識的基礎，正確的意識有利于客觀世界的發展，所以，在小學語文課堂教學中培養孩子的環境保護意識尤為重要。好多文學作品也從不同的側面引導孩子保護生態環境，促進其形成人與自然和諧發展的理念。
3.在語文教學中滲透環保教育是時展的必然要求
現在大力倡導構建和諧社會，其中的一方面就是人與自然的和諧。我國作為發展中國家，近年來經濟得到了飛速發展，但是也要看到在經濟發展的同時，環境污染、生態問題也頻頻出現。像最近爆發的H7N9禽流感，在某種程度上就是我們生活的環境遭到破壞的結果。應該從孩子做起，讓孩子從小養成好的環保意識，保護我們共同生活的家園。所以，在語文教學中滲透環保教育是時展的必然要求。
二、環境教育和滲透式教育的內涵之間的關系
滲透式教育是一種以自然的、潛移默化的方式進行心理健康教育的模式。而環保教育是以人類與環境的關系為核心，以解決環境問題和實現可持續發展為目的，以提高人們的環境意識和有效參與能力、普及環境保護知識與技能、培養環境保護人才為任務，以教育為手段而展開的一種社會實踐活動過程。簡言之，環境教育就是以人類與環境的關系為核心而進行的一種教育活動。環境問題是由于人口增長、現代科技和現代生產力迅猛發展而產生的。因此，人類對生存環境惡化的擔擾使得環境教育應運而生，其原始的動機還是來自于人類對自身生命的關愛和珍惜。所以，在語文課堂教學中潛移默化地培養學生的環保保護意識是現代教育的要求。近年來在小學語文課堂教學中滲透環境教育的思想得到了社會的廣泛關注，但還是有很多學校不能完全貫徹這一精神，尤其在一些相對落后的農村小學，這對小學語文老師的教學提出了很大的挑戰。
三、在語文課堂教學中滲透環保教育的途徑
1.相關的教育部門要加大對小學語文教材中收入環保文章的支持
相關的教育部門要加強對小學語文教材的編纂工作，多加入一些有意義的以環境保護為主題的文章，讓孩子們在學習語文的時候切實感受到環境保護的迫切性與重要性。
2.語文老師要負起責任加強環保教育
俗話說：“種不好莊稼是一季子，但是教不好孩子確是一輩子。”由此可以看出教師對學生的重大影響。作為小學語文老師，要意識到自己的言行對孩子將來的影響，努力在傳授給學生知識的同時，培養學生形成良好的人生觀和價值觀。在課堂教學中可以穿插一些影響生態環境和諧的例子，向學生強調環境保護的重要性，告訴他們怎樣從自我做起保護環境。要讓學生意識到環境保護是與學生生活息息相關的一件事，讓學生從小就養成保護環境的好習慣。
3.學校要積極組織一些環境保護實踐活動
學校要積極地組織一些環境保護的實踐活動，在語文課堂上讓學生分享經驗，把活動的感受寫下來，對那些表現優秀的學生給予獎勵。
4.語文老師要有意識地指導學生寫環境保護的作文
