時間：2023-02-25 16:34:13
序論：在您撰寫食堂德育工作計劃時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
唐代乾陵主要是以武則天的墓為葬群，陪葬的代表主要是章懷太子和懿德太子的墓為主。這些墓的價值不僅在于這些石刻線畫和仕女壁畫，還有就是這些作品獨特的表達意象。在唐代很流行宮怨型的詩歌，仕女畫也是受這時的社會流行影響，逐漸以宮怨情感為主進行創(chuàng)作。
一、兩座唐墓仕女圖所表達的“宮怨”意象
在章煙子和懿德太子墓中的仕女圖，不僅具有武則天和盛唐時期的創(chuàng)作仕女圖的特點，同時也有一些幽怨和抑郁的情感表達。表達這種幽怨的情感手打有幾種如有：（1）通過宮女的姿態(tài)和表情來表達，不局限在儀式性的表達方式上。（2）多個人物之間的情感是相呼應的，韻味豐富。這兩座唐墓中的仕女圖會根據(jù)不同年齡、不同身份的女性進行精神形象的表達，把人物的精神面貌凸顯出來。（3）這些仕女圖會根據(jù)背景圖來凸顯整體意象，比如利用園林樹木、飛鳥、花草、山石等景象，和圖畫中的貴婦或是宮女的情感儀態(tài)相呼應，這些意象的表達和宮苑詩中表達的“春宮怨”主題是有關(guān)聯(lián)的。
在懿德太子的墓中保存清晰的圖像大概有七十多個，在墓中第三個過洞墻壁上的壁畫是手持笏板的將要迎接主任的一些宦官內(nèi)侍，在這一處的北面又出現(xiàn)宮女圖像，說明是要進入東宮內(nèi)廷的。在第三過洞北側(cè)東壁中的壁畫是手持畫扇的宮女。在這些仕女圖中四位宮女是手執(zhí)具有絲綢包裹的團扇，她們的姿態(tài)非常優(yōu)雅，刻畫的很具有弧度，有側(cè)目的，也有低首的。而年紀比較小的宮女神態(tài)則是非常平靜且暗淡的，年齡長一些的宮女神態(tài)則是憂傷和寂寞的，在這些宮女之間，有一些山石間隔或是茂盛的植物相襯，他們都是手執(zhí)絲綢包裹的紈扇立在那里，如圖1所示。
唐代的扇子是在政治朝會、外出巡游中使用，主要是彰顯主人的威儀和地位，但是在后宮侍女手中的則是為侍奉主人、遮日擋風、裝飾、納涼去暑而使用的。所以在這些仕女圖大多都是后宮的侍女，她們的儀態(tài)大多是溫婉、寧靜或是愉悅活潑的，在懿德塔子墓中出現(xiàn)這些手執(zhí)紈扇的宮女圖像，是顯得非常突出的。
二、兩座唐墓仕女圖表達的“宮怨”之外意象
關(guān)于章懷太子和懿德太子墓中的壁畫創(chuàng)作意象，應該是和創(chuàng)作之人有所關(guān)聯(lián)，可能是創(chuàng)作壁畫的人，也可能是控制創(chuàng)作壁畫全局的人。在兩者墓中沒有記載相關(guān)創(chuàng)作者的文獻，但是這些壁畫一定是跟宮廷的畫師有一定的關(guān)系。
懿德太子李重在唐忠宗時期非常受該皇帝的喜愛，但是他的一生卻很坎坷，而且也是英年早逝。懿德太子在很小的時候非常受寵，他的整個人生遭到過兩次嚴重的變故，一次是武后稱帝的時候，中宗則被廢遷到方州，而李重潤的皇太子府也同樣遭到廢除；另外一次則是懿德太子的父親在恢復太子的身份時，年紀很小的他就被卷入到了朝政之中，最終含冤而死。所以在他的墓中大多數(shù)壁畫則是表達了對他一生的被動惋惜之情。章懷太子一生也遭遇了很多坎坷，據(jù)稱他的死是被逼自殺或是他殺，所以，他的墓中壁畫也有表達對其一生遭遇的哀痛和惋惜之情。
三、結(jié)語
方法：隨機選取本院自2009年9月至2012年12月入院治療的128例老年高血壓患者，采用ELISA法檢測CML和sRAGE水平；用全自動動脈硬化測量儀測定動脈搏波傳導速度（PWV）；多普勒超聲心動儀測量左心室舒張早期血流速度（E）、舒張晚期血流速度（A）及E/A，左心室舒張早期運動速度（Em）、晚期運動速度（Am）及Em/Am。
結(jié)果：單因素分析顯示，PWV與年齡、sRAGE、CML呈正相關(guān)（P
結(jié)論：老年高血壓人群晚期糖基化終產(chǎn)物（AGEs）水平的升高影響血管硬化過程的同時也能導致左心室舒張功能下降；臨床上可將降低AGEs水平作為減緩血管硬化的一種干預手段，可利用干預非酶糖基化過程的發(fā)展作為減緩血管硬化的一種預防手段；另外，血管硬化與血壓變異性尤其是收縮壓波動程度有著密切的聯(lián)系，應用24小時動態(tài)血壓監(jiān)測老年高血壓病患者的血壓變異系數(shù)對評價血管硬化程度具有一定價值。在臨床上有著推廣意義。
關(guān)鍵詞：高血壓非酶糖基化血管硬化羧甲基賴氨酸左室舒張功能
【中圖分類號】R4【文獻標識碼】A【文章編號】1671-8801（2013）03-0003-02
非酶糖基化（nonenzymatic glycosylation，NEG）是一系列復雜的非酶促反應，蛋白質(zhì)和葡萄糖在體內(nèi)發(fā)生非酶促反應形成Schiff堿和Amadori產(chǎn)物等早期糖基化產(chǎn)物，進而經(jīng)過氧化、重排、交聯(lián)等過程，形成不可逆的非酶糖基化終產(chǎn)物（advanced glycosylation endproducts，AGEs）非酶糖基化反應在生物體內(nèi)廣泛而緩慢地進行著，它可導致蛋白質(zhì)功能降低和老化，進而使機體組織發(fā)生衰老和病變[1，2]。本研究表明，晚期糖基化終產(chǎn)物（AGEs）及其受體（RAGE）在血管硬化的發(fā)生和發(fā)展過程中發(fā)揮了顯著作用，對緩解血管硬化有著重要的臨床意義，現(xiàn)具體報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料。選取本院自2009年9月至2012年12月入院治療的128例老年高血壓患者其中男性67名，高血壓合并動脈血管硬化的52例；女性61名，高血壓合并動脈血管硬化的48例；年齡（60-89歲），平均年齡（74.5±14.5歲）其他因服用抗壓藥，數(shù)值均正常。具有可比性。
1.2方法。將這128例患者分為兩組，觀察組（60-70）歲69人一組，對照組（71-89）歲59人一組，采用ELISA法檢測CML和sRAGE水平；用全自動動脈硬化測量儀測定動脈搏波傳導速度（PWV）；多普勒超聲心動儀測量左心室舒張早期血流速度（E）、舒張晚期血流速度（A）及E/A，左心室舒張早期運動速度（Em）、晚期運動速度（Am）及Em/Am。比較具有統(tǒng)計學意義。
2結(jié)果
5iPS細胞在再生醫(yī)學中的應用
（1）國外研究機構(gòu)利用鐮狀細胞貧血癥小鼠上皮細胞得到了iPS細胞，隨后對iPS細胞的基因進行校正，再將該細胞重新注入上述小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該小鼠的癥狀得到明顯改善[3]。在此基礎(chǔ)上，研究人員希望從人身上獲取類似的iPS細胞群用于鐮狀細胞貧血癥新生兒的靶向治療。根據(jù)以上策略，廣州一家研究機構(gòu)運用轉(zhuǎn)錄因子基因介導的方法，從一個β0地中海貧血患者的上皮細胞中獲得了iPS細胞，再經(jīng)誘導分化而獲得具有HbF的抗體。
（3）中國臺灣陽明大學的Chiang等利用反轉(zhuǎn)錄病毒將Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc誘導入小鼠胚胎成纖維細胞，從而獲得了iPS細胞；同時，Yamanaka等也獲得了一組iPS細胞。將這2組細胞放入肝細胞培養(yǎng)基中進行誘導分化，最終獲得了成熟的肝細胞，經(jīng)檢測證實所獲細胞均具有完全的肝細胞特性。隨后其對成年BLAB/C小鼠注射硫代乙酰胺從而構(gòu)建2組肝損傷小鼠的模型，其中一組小鼠靜脈注射iPS細胞，另一組作為對照。結(jié)果顯示，注射過iPS細胞的小鼠其生存率、肝性腦病發(fā)病率、肝功能等各種指標均明顯優(yōu)于未經(jīng)移植小鼠。
（4）帕金森病和阿爾茲海默癥帕金森病的發(fā)生是由于中腦多巴胺神經(jīng)元的缺失，造成患者慢性中樞神經(jīng)系統(tǒng)退化性失調(diào)，影響其動作技能、語言能力及其他功能。近年來，有多個研究小組嘗試運用iPS細胞對該病患者進行治療。Deleidi等研究發(fā)現(xiàn)，在iPS細胞分化為神經(jīng)細胞過程中必須有Oct-4的介導，通過該基因的導入可使成人腦室下區(qū)域的神經(jīng)干細胞分化成為有功能的神經(jīng)元細胞。
6結(jié)語
自從iPS細胞誕生至今只有短短的6年時間，然而獲取iPS細胞的方法已趨于成熟，用于疾病診斷和治療的成功案例正在不斷累積。未來如能進一步提高iPS細胞的制備效率，同時解決iPS細胞的安全性問題和體細胞重編程的分子機制問題，其應用前景將更加光明。
參考文獻
在這秋風送爽的時節(jié)，我們迎來了第19個教師節(jié)。在此，我謹代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)的教職員工表示親切的問候！這次全鎮(zhèn)教育工作會議，既是我們慶祝20__年教師節(jié)、表彰先進教師和捐資助學先進單位的會議，也是我鎮(zhèn)全面打造教育強鎮(zhèn)的動員大會。會議的目的，一是動員全社會力量支持教育，讓優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展教育的戰(zhàn)略思想深入人心；二是調(diào)動全鎮(zhèn)教育工作者的積極性，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育發(fā)展新局面。下面，我講三個問題：一、幾年來我鎮(zhèn)教育工作的主要成績
近幾年來，我鎮(zhèn)的教育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，在市教育局的精心指導下，在“三個代表”重要思想的指引下，緊緊圍繞建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)重鎮(zhèn)和打造文化教育先進鎮(zhèn)這個奮斗目標，積極實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，不斷深化教育改革，取得了可喜的成績。主要表現(xiàn)在五個方面：
（一）加大教育的投入，辦學條件不斷完善。
我們堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，從人力、物力、財力等方面支持教育事業(yè)的發(fā)展。近幾年，鎮(zhèn)政府每年撥給教育的正常經(jīng)費均達3000多萬元，各村委會每年撥給教育的正常經(jīng)費也多達1600多萬元，經(jīng)常性的教育支出，已占鎮(zhèn)村兩級財政支出很大的比例。除此之外，鎮(zhèn)村兩級還投入巨資新建了中心幼兒園、第一小學、林村小學、石鼓小學，修建擴建了塘廈二中、塘廈理工學校、中心小學，大大改善了辦學條件和教學基礎(chǔ)設(shè)施。與此同時，教師待遇也有了較大提高。目前，我鎮(zhèn)教師的年收入已超過全市鎮(zhèn)區(qū)教師年收入的平均水平。
（二）普及義務教育，普及高中教育，發(fā)展幼兒教育，成績顯著。
我們認真貫徹《廣東省義務教育階段學籍管理暫行規(guī)定》，全鎮(zhèn)義務教育階段學生的入學率、鞏固率進一步提高。全鎮(zhèn)農(nóng)村全面實行小學、初中學雜費由村集體代繳的福利助學制度，并加大扶貧助學力度，保證了全鎮(zhèn)適齡兒童全部入學。目前，全鎮(zhèn)有公辦小學19所，在校生9000多人，適齡兒童入學率達100，輟學率為零，畢業(yè)率為100。同時，我們積極解決流動人口子女入學難的問題，采取在公辦學校借讀和鼓勵社會力量辦學等形式，解決了全鎮(zhèn)10000多名外來子弟入學難的問題。
我們認真貫徹執(zhí)行《東莞市普及高中教育暫行規(guī)定》，確保普及高中教育任務的完成。今年，全鎮(zhèn)有初中畢業(yè)生774人，全部升入普通高中以及其他高中類學校，升學率為100。幼兒教育也得到蓬勃發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)有幼兒園18所，其中公辦園12所，民辦園6所。3-6歲在園幼兒共有2520人，入園率達95。幼教師資質(zhì)量也有了很大提高，全鎮(zhèn)幼兒園教師學歷達標率為96，其中大專以上學歷占10。
我們認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和市委關(guān)于開展“三現(xiàn)代”教育的意見，切實加強和改進了學校的德育工作，全鎮(zhèn)中小學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、法紀教育、安全教育取得明顯成效，全鎮(zhèn)中小學違法犯罪率為零。我們還大力推進信息和英語教育，目前，全鎮(zhèn)小學四年級開設(shè)了信息技術(shù)課，小學一年級開設(shè)了英語課，加快了與世界現(xiàn)代教育接軌的步伐。各學校認真開展第二課堂活動，學生的興趣、愛好、特長得到進一步發(fā)揮，學生競技能力、綜合素質(zhì)有了明顯的提高。今年，我鎮(zhèn)學生在參加各層次的學科競賽中，共有68人分別獲全國、省、市獎項。升初中考試各科成績合格率在92以上，升高中考試的總成績也穩(wěn)步上升。塘廈中學在普通高考中，成績保持逐年進步的好勢頭。今年，塘廈中學高考省大專A線入圍人數(shù)80人，入圍率44.9，其中本科率為22.4。按戶籍人口計算，升上普通高校的人數(shù)比例為萬分之53，在全市鎮(zhèn)區(qū)中位居第三名。塘廈理工學校今年參加“3 1”普通高考的入圍人數(shù)174人，入圍率94.6，比去年增加131人，總?cè)雵藬?shù)在全市鎮(zhèn)辦同類學校中排列第三。目前，每萬戶籍人口的高等學校在校生已有140人，這樣，我鎮(zhèn)高等教育毛入學率已達40，超出了現(xiàn)代化指標30的要求。
（三）大力發(fā)展職教、成教，多元化教育日見成效。
我們采取多形式、多渠道的方式發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，使我鎮(zhèn)的教育形成了多元化的新格局。我們對塘廈理工學校加大投入，進一步完善了教學設(shè)施，美化了校園環(huán)境。理工學校也通過深化改革，突出優(yōu)勢，其金融專業(yè)、計算機專業(yè)已漸顯規(guī)模并頗具特色。近幾年，塘廈理工學校每年畢業(yè)的學生有500多人，為我鎮(zhèn)各類型企業(yè)培養(yǎng)了大量急需的實用人才。我們還利用塘廈理工學校的場地，主動與對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中山大學、東莞理工學院掛鉤，聯(lián)合 辦學，對參加成人教育的本地戶籍學員，實行補助，以鼓勵在職人員提高學歷。目前在塘廈參加成人大專班、本科班的學員已有1000多人?；夹g(shù)學校也開辦了自學考試面授班和函授班，為工廠、企業(yè)的外來工提供良好的教育環(huán)境。近年來，在塘廈化技術(shù)學校通過自學考試獲取本、專科文憑的學員有100多人，營造了全社會求學上進的良好氛圍。
（四）加大教育督導的力度，重視了教育資源的合理使用。
我們充分發(fā)揮鎮(zhèn)科教辦教育管理部門的職能作用，著力抓好教育資源整合，對全鎮(zhèn)17所規(guī)模較小的村辦小學，調(diào)整為5所上規(guī)模、上檔次、符合市一級學校標準的鎮(zhèn)級聯(lián)辦小學。目前按市一級學校標準規(guī)劃建設(shè)，投資1000多萬元興建的塘廈第一小學已基本建成，并順利開學。這標志著我鎮(zhèn)在整合教育資源、實施聯(lián)合辦學、提高辦學質(zhì)量方面邁出了堅實步伐。我們認真貫徹落實了市委民辦教育工作會議精神，通過充實管理人員，簡化民辦學校籌建、開辦的審批程序，規(guī)范民辦學校管理，促進了全鎮(zhèn)民辦教育健康、有序發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)經(jīng)批準開辦的民辦學校有3所，民辦幼兒園有4所。
（五）加強師資隊伍的建設(shè)，師資隊伍的整體素質(zhì)有了進一步提高。
我們開展了“立高尚師德，樹教育新風”為主題的教育活動，提高了教師學業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的自覺性，增強了教師工作的責任心和事業(yè)心，在廣大教師中形成為人師表、樂于奉獻、敬業(yè)愛崗、嚴謹治學的良好風尚。
我們重視把好教師入門關(guān)，嚴格控制非本科學歷的教師進入中學、非專科學歷的教師進入小學，大大地提高了全鎮(zhèn)中小學教師隊伍的學歷層次。我們還重視抓好在職中小學教師的繼續(xù)教育。目前，我鎮(zhèn)小學、初中、高中、職中教師經(jīng)過學歷培訓，合格率已達到90以上。塘中、二中、理工等三間學校的教師掀起了參加研究生班學習的熱潮，其中理工學校通過全國統(tǒng)考攻讀教育碩士學位的教師有6位，正在備考的有2位；參加研究生課程進修班的有4位。這不但為教師自身素質(zhì)的提高起到帶頭作用，也將為我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線培養(yǎng)學術(shù)帶頭人、年輕專家型教師打下良好基礎(chǔ)。
我們?nèi)驿侀_計算機培訓考核工作，對全鎮(zhèn)中小學男50歲、女45歲以下的非計算機專業(yè)畢業(yè)的教師進行輪訓。目前，已參加初、中級計算機培訓學習的教師有1400多人次，合格率在98以上，加速了教學手段現(xiàn)代化。
我們重視教學研究工作。全鎮(zhèn)各學校教研、科研已逐漸形成風氣，教師通過教學實踐，探索教學規(guī)律，有效地建立了以教師為主導、學生為主體、能力為核心、教法與學法相結(jié)合的課堂教學模式。近幾年來，全鎮(zhèn)中小學申報的立項課題共有20項，其中今年有2項教研課題獲廣東省教科新課題科研成果黃華獎三等獎；相當多的教師們在抓好教學的同時，積極撰寫教學論文，我鎮(zhèn)教師共有29篇論文分別獲全國、省、市獎項。
以上成績的取得，離不開上級的正確領(lǐng)導和社會各界的熱心支持，更離不開全鎮(zhèn)廣大教育工作者的辛勤努力和無私奉獻。在此，讓我再次向工作在教育戰(zhàn)線上的園丁們致以崇高的敬意！向這次大會獲獎的先進單位和先進教師表示熱烈的祝賀！并向一直以來關(guān)心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的上級領(lǐng)導和社會各界人士表示衷心的感謝！
二、我鎮(zhèn)教育工作中存在的主要問題
近幾年來，我鎮(zhèn)的教育工作雖然取得了較大的成績，但是在發(fā)展過程中也暴露了不少問題，主要表現(xiàn)在五個方面：
（一）教育綜合水平偏低，教育發(fā)展滯后與經(jīng)濟發(fā)展迅速不相稱。
我鎮(zhèn)綜合經(jīng)濟實力居全市前列，而我鎮(zhèn)的教育只處于全市中下水平。從橫向比較，長安已是省教育強鎮(zhèn)，今年9月莞城、東城、常平、大朗也提出了評審省教育強鎮(zhèn)的申請，而我鎮(zhèn)離省教育強鎮(zhèn)的差距較遠，目前仍是全市四個等級學?？瞻祖?zhèn)之一。從中考成績看，我鎮(zhèn)表現(xiàn)不穩(wěn)定，今年全鎮(zhèn)中考成績低于全市平均水平，中考成績500分以上學生的比例也不高，輸送到東莞重點中學的學生只有5人；從高考成績看，我鎮(zhèn)省線入圍的學生數(shù)雖然年年增加，但考入重點本科的尖子生為數(shù)甚少。
（二）教育資源利用率偏低，有待繼續(xù)提高。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦小學19間，大部分學校存在辦學規(guī)模小、教育成本高、兼課教師偏多、教育低質(zhì)低效等問題。塘廈中學、塘廈二中由于未實行初高中分離，辦學效應不突出；塘廈理工學校在培養(yǎng)更多實用型技術(shù)人才方面，還需認真探索；教育發(fā)展主要靠政府投入、集體投入的現(xiàn)象較突出，多元化教育投入機制仍然不夠健全等等。
（三）教育的改革尚未深入，教育質(zhì)量有待進一步提高。
我鎮(zhèn)在教育改革方面還存在很多不夠完善的地方，如在實行校長負責制方面，對校長的聘用和考察沒有形成一套很好的考核機制；在推進素質(zhì)教育方面，對素質(zhì)教育的理解和認識不深，還有不少教師在應試和素質(zhì)教育之間無所適從。在教育投入改革方面，存在著“重中學、輕小學；重硬件、輕軟件；重福利、輕激勵”的現(xiàn)象，因而教育的發(fā)展成效始終不如人愿。
（四）教育行政督導有待加強。
由于科教辦職責原來定位不夠清晰，對教育沒有建立完善的督導管理體系，加上平時較少與東莞市教研室溝通，也較少與省、市先進學校聯(lián)系，因而教研工作起步較遲，濃烈的教研氣氛遠沒形成。在引進高素質(zhì)的教師人才方面的機制也不夠健全，需要進一步加以完善；對民辦教育的監(jiān)管也有待進一步加強。
（五）教師隊伍素質(zhì)參差不齊，競爭機制有待進一步完善。
我鎮(zhèn)的教師隊伍總體素質(zhì)是好的，在促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展中起著重要的作用。但無庸諱言，我鎮(zhèn)教師的業(yè)務水平參差不齊的情況仍較嚴重。有極個別教師事業(yè)心、責任心不夠強，教師隊伍的整體素質(zhì)仍有待提高。
以上五個方面的問題，是我鎮(zhèn)教育工作中存在的突出問題，嚴重制約著我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，我們必須采取切實有效的措施加以解決。
三、我鎮(zhèn)教育發(fā)展的思路和工作措施
今后一段時期，我鎮(zhèn)教育的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建文化體育先進鎮(zhèn)和廣東省教育強鎮(zhèn)為動力，全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，提高 教育教學質(zhì)量，加速創(chuàng)建等級學校，發(fā)展職業(yè)教育、成人教育、民辦教育，構(gòu)建終身教育體系和全民學習型社會，為我鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)重鎮(zhèn)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，為滿足廣大人民群眾的教育需求提供良好環(huán)境。主要工作措施可概括為：確立一個目標，出臺兩項舉措，推進三個創(chuàng)新，實施四大工程。
（一）確立一個建設(shè)教育強鎮(zhèn)的目標，堅定不移地優(yōu)先發(fā)展教育。
1、一個經(jīng)濟發(fā)達重鎮(zhèn)，必須是文化教育強鎮(zhèn)。
建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)重鎮(zhèn)、文化體育先進鎮(zhèn)是我鎮(zhèn)今后發(fā)展的戰(zhàn)略目標。要實現(xiàn)這個宏偉目標，就必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。因為，社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭，而教育是培養(yǎng)人才的最重要的手段。如果我們的教育水平不高，全民的文化素質(zhì)就難以跟上形勢發(fā)展的需要，我們的人力資源就會稀缺，我們經(jīng)濟的發(fā)展就缺乏后勁，我鎮(zhèn)競爭力必然會受到削弱，最終就會影響到我鎮(zhèn)“全面建設(shè)小康社會、率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”目標的實現(xiàn)。因此，我們需要通過優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、深化改革來促進教育事業(yè)的大發(fā)展。力爭20__年將我鎮(zhèn)創(chuàng)建成為省教育強鎮(zhèn)，躋身市教育先進鎮(zhèn)區(qū)行列。
2、建設(shè)教育強鎮(zhèn)是履行“三個代表”重要思想的實際行動。
建設(shè)教育強鎮(zhèn)，既有利于提高我鎮(zhèn)生產(chǎn)力和國民的文化素質(zhì)，又符合廣大群眾的利益和愿望。作為一個負責任的政府，就必須有為子孫后代造福的歷史責任感和社會責任感。為此，我們必須加大投入、加強管理、深化改革，把我鎮(zhèn)的教育事業(yè)和教育產(chǎn)業(yè)做強做大，為廣大人民創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)高效的教育環(huán)境。
（二）制定獎教獎學和教育基金新措施，進一步完善激勵機制和教育投入機制。
教育投入是教育發(fā)展的物質(zhì)保證。我們打算出臺兩項舉措：一是要制定科學合理的獎教獎學措施。我們將出臺新的獎教獎學措施，改變原來重中學、輕小學，重應試教育、輕素質(zhì)教育的狀況，將獎勵的范圍擴大到基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、素質(zhì)教育等方面，充分調(diào)動各類型學校辦學的積極性和所有教師的積極性。二是擬成立塘廈鎮(zhèn)教育基金，采取多形式、多渠道、多層次的辦法籌措教育資金，政府、社會、企業(yè)和個人共同分擔教育經(jīng)費，以建立起科學的教育投資體系。我們將出臺資助教育基金的鼓勵政策，由鎮(zhèn)政府牽頭，積極籌集私人、企業(yè)等社會資金支持教育事業(yè)發(fā)展，拓寬教育經(jīng)費投入的渠道，形成全社會力量共同發(fā)展教育的良好機制。
（三）推進辦學體制、管理機制和素質(zhì)教育的創(chuàng)新，增強教育發(fā)展的活力。
一是積極推進辦學體制的創(chuàng)新。辦學體制創(chuàng)新是充分挖掘和合理配置教育資源的重要舉措。我們要認真貫徹落實市民辦教育工作會議精神，按照積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理的原則，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)經(jīng)濟基礎(chǔ)好和民間資金活躍的優(yōu)勢，鼓勵支持個人、社會以各種形式參與辦學，逐步形成政府辦學為主、社會各界參與、多種形式辦學的教育發(fā)展新格局。要把民辦學校教師納入全鎮(zhèn)師資統(tǒng)一管理的范圍，讓他們安于施教，樂于施教。要進一步規(guī)范民辦教育的辦學行為，以促進民辦學校的健康發(fā)展，形成民辦學校與公辦學校互相促進、共同發(fā)展的辦學新格局。
二是積極推進管理運作機制的創(chuàng)新。教育管理是決定教育質(zhì)量好壞和效率高低的關(guān)鍵。在學校行政管理體制方面，我們要繼續(xù)推行校長負責制、專家治校制，尊重教育規(guī)律，放手讓學校依法獨立自主辦學。在教育督導方面，鎮(zhèn)科教辦要引進和培養(yǎng)一批專家型人才作為教育督導員，加強我鎮(zhèn)的教育督導管理。在學校內(nèi)部管理體制方面，我們要逐步推進中小學人事制度改革，探索推行教師聘任合同制和教師崗位責任制，形成崗位能上能下，待遇能高能低，人員能進能出的就業(yè)環(huán)境。
三是積極推進素質(zhì)教育的創(chuàng)新。全面實施素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項社會工程。我們必須確立“成人又成才”的教育思想，著眼于學生明天的發(fā)展。因此，我們在教育教學中必須把學生作為活動的主體，認真研究教學規(guī)律和學生學習的心理規(guī)律，激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，為學生今后的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在教學內(nèi)容上，要創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，發(fā)揮家庭教育、學校教育和社區(qū)教育的三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)的作用。要認真開展第二課堂活動，注重發(fā)揮學生個性特長。要抓好學校體育衛(wèi)生工作，全面提高學生的身體素質(zhì)和健康水平。
（四）認真組織實施四項工程，全面提升教育的綜合實力。
一是中小學布局調(diào)整工程。我們對全鎮(zhèn)小學實施聯(lián)合辦學，不斷優(yōu)化教育資源配置。全鎮(zhèn)有鎮(zhèn)辦中學3所、小學2所、村辦小學17所，經(jīng)重新規(guī)劃調(diào)整，全鎮(zhèn)將整合為1所高級中學、2所初級中學（其中1所為民辦）、1所理工學校和5所鎮(zhèn)聯(lián)辦小學。目前，蓮湖、石潭埔、橫塘三所村辦小學調(diào)整整合為塘廈第一小學，9月1日已順利開學。我們要從中認真總結(jié)經(jīng)驗，做好其它村村民群眾的思想工作，并根據(jù)各村人口、學生人數(shù)、位置分布和經(jīng)濟發(fā)展狀況，合理確定聯(lián)辦小學布點。要使規(guī)劃調(diào)整的學校既適應生源的變動需要，又要保持定點學校的相對穩(wěn)定和足夠的發(fā)展空間。今年，中心小學、塘廈第一小學力爭創(chuàng)建市一級學校，為我鎮(zhèn)摘掉“等級學?？瞻祖?zhèn)”的帽子，推進我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育整體水平的提高。
二是師資素質(zhì)提升工程。教師的素質(zhì)對人才培養(yǎng)至關(guān)重要，振興我鎮(zhèn)教育的希望在教師。我們要在2-3年內(nèi)，對現(xiàn)有中小學校長和專任教師進行全員培訓和繼續(xù)教育。要進一步加強教師學歷水平的提升，小學和初中專任教師的學歷要分別提升到?？坪捅究茖哟?，高中專任教師和校長中獲碩士學位者也應達到一定比例；要通過公開招聘，引進高級職稱教師、學科帶頭人和專家型人才，充實中小學教師隊伍。要與兄弟鎮(zhèn)區(qū)建立信息交流，加強教育教學交流，爭取多與市教育界名師、名校交流，與重點中小學結(jié)對子，努力提高師資隊伍的水平。要通過進行學科競賽，提高教職員工的素質(zhì)，分流冗余人員等途徑，優(yōu)化中小學教職工隊伍。
三是基礎(chǔ)教育鞏固提高工程。首先是要鞏固幼兒教育。要認真做好幼教規(guī)劃，鼓勵集體、個人、企業(yè)多種形式辦園，形成以教育部門辦園為骨干、社會力量辦園為主體，公辦與民辦相結(jié)合的幼教體系。要加強對各類幼兒園的指導和監(jiān)督，取消學前班，做好幼兒園與小學的銜接工作。要加強幼教科研，實行園長持證上崗，提高辦園質(zhì)量。要進一步貫徹落實《義務教育法》，高標準鞏固提高普及九年義務教育。堅決取消小學和初中的留級生，嚴禁小學和初中勸退和開除學生。要按照規(guī)范化、標準化的要求，充實教學設(shè)備，改善辦學條件，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益。要把中考擺在基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，爭取在中考中將更多的優(yōu)質(zhì)生輸送到優(yōu)質(zhì)學校。塘廈中學新校區(qū)建成后，我鎮(zhèn)普通高中的硬件和軟件設(shè)施將進一步升級，我們要以此為契機，將塘廈中學辦成優(yōu)質(zhì)的示范性普通高中。公辦學校初、高中要全面實行寄宿制，調(diào)整好普通高中與職業(yè)高中的 招生比例，使初中畢業(yè)生能根據(jù)自己的學業(yè)水平選擇不同類型的學校學習，從不同的途徑成才。
繼續(xù)做好學校常規(guī)工作。含黨風廉政建設(shè)、綜合治理、安全、創(chuàng)建、計劃生育。爭取各項考核優(yōu)秀。
踏實做好德育工作計劃。根據(jù)今年的全市德育工作會議精神，進一步做好學校德育工作計劃。更新德育觀念，落實《義烏市中小學做教育內(nèi)容體系與活動系列》，結(jié)合學校實際制訂出我校實際的做人教育內(nèi)容體系和活動系統(tǒng)。強化思想品德課的這個學校德育工作的主渠道的作用。把德育寓各學科教學之中，貫穿于教育教學各個環(huán)節(jié)。進一步提升校園文化的道德品味。樹立以德治校、經(jīng)德育人、經(jīng)德修身的理念，進一步健全小學生日常行為規(guī)范，組織學生學習新修訂的《小學生日常行為規(guī)范》，形成正確的輿論，建設(shè)良好的校園道德環(huán)境。建立和健全學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育機制，形成德育合力。構(gòu)建非功利性的德育評價機制。
課程改革主要抓課堂教學，進一步研究師生互動，活動的形式與實質(zhì)、課程的使用與教材的處理，進一步研究基礎(chǔ)與發(fā)展的問題。研究的主題為“課堂教學是關(guān)鍵，打破教師潛意識當中的領(lǐng)導角色，在教學語言、教學設(shè)計和教育機智上狠下功夫，做到任何時候都真正做到‘以學論教’，關(guān)注課堂中不合拍的學生，給予他們更多的‘愛’、‘信任’和微笑”，同時通過課程改革進一步促進教師的專業(yè)成長。做好課改成果向其他年級滲透，向其他兄弟學校輻射。爭取在2010年開一到二次規(guī)模較大全市的課改研討會。學校將出臺課改獎勵獎勵制度，以制度促進課改作的深化。同時做好課改資料的收集與整理工作。
強化教研工作計劃，做到四十五周歲以下的老師人人有課題，爭取有課題成果獲市二等獎及以上。全體教師進一步樹立科研立校與科研強校的意識。繼續(xù)抓好教科研的全員培訓，發(fā)揮教科室的作用，培養(yǎng)一批教科研骨干教師。嘗試年級組合作備課，電子化備課。
促進教師專業(yè)成長。我們的目標是教師在學科專業(yè)方面做到：是學科知識的專家，有扎實的學術(shù)功底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新的知識，有追逐學術(shù)前沿的意識。在教育專業(yè)上做到：把握教育的真諦，了解學生的發(fā)展的規(guī)律，學握現(xiàn)代教育技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。總之，學校將促教師的專業(yè)化成長為新一年工作重點，使我們的教師成為學科知識和學科教學專家，這也是培養(yǎng)一流學生和創(chuàng)一流學校的基礎(chǔ)。
加強校園基本建設(shè)，在明年上半年完成食堂餐廳及操場這兩個工程，解決好吃飯難的問題。同時向上級部門爭取教工宿舍這與學校大門與傳達室這個工程。計劃至二零零五年基本完成學校的校園建設(shè)。再向上級部門爭取學校硬件設(shè)施增添設(shè)備費，進一步改改善辦公條件，嘗試無紙化辦公。
強化校園文化建設(shè)，學校的每一處場所，每一棟建筑，每一處花草都要做到育人。在學校的走廊與通道上布置學生的美術(shù)作品。到下半年，向教育局申報四星級校園和綠色學校。
新的一年充滿了機遇與挑戰(zhàn)。新一年的工作以“創(chuàng)一流學校”為中心，艱苦創(chuàng)業(yè)，加大改革力度，深入推進素質(zhì)教育。
繼續(xù)做好學校常規(guī)工作。含黨風廉政建設(shè)、綜合治理、安全、創(chuàng)建、計劃生育。爭取各項考核優(yōu)秀。
踏實做好德育工作計劃。根據(jù)今年的全市德育工作會議精神，進一步做好學校德育工作計劃。更新德育觀念，落實《義烏市中小學做教育內(nèi)容體系與活動系列》，結(jié)合學校實際制訂出我校實際的做人教育內(nèi)容體系和活動系統(tǒng)。強化思想品德課的這個學校德育工作的主渠道的作用。把德育寓各學科教學之中，貫穿于教育教學各個環(huán)節(jié)。進一步提升校園文化的道德品味。樹立以德治校、經(jīng)德育人、經(jīng)德修身的理念，進一步健全小學生日常行為規(guī)范，組織學生學習新修訂的《小學生日常行為規(guī)范》，形成正確的輿論，建設(shè)良好的校園道德環(huán)境。建立和健全學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育機制，形成德育合力。構(gòu)建非功利性的德育評價機制。
課程改革主要抓課堂教學，進一步研究師生互動，活動的形式與實質(zhì)、課程的使用與教材的處理，進一步研究基礎(chǔ)與發(fā)展的問題。研究的主題為“課堂教學是關(guān)鍵，打破教師潛意識當中的領(lǐng)導角色，在教學語言、教學設(shè)計和教育機智上狠下功夫，做到任何時候都真正做到‘以學論教’，關(guān)注課堂中不合拍的學生，給予他們更多的‘愛’、‘信任’和微笑”，同時通過課程改革進一步促進教師的專業(yè)成長。做好課改成果向其他年級滲透，向其他兄弟學校輻射。爭取在2010年開一到二次規(guī)模較大全市的課改研討會。學校將出臺課改獎勵獎勵制度，以制度促進課改作的深化。同時做好課改資料的收集與整理工作。
強化教育科研，做到四十五周歲以下的老師人人有課題，爭取有課題成果獲市二等獎及以上。全體教師進一步樹立科研立校與科研強校的意識。繼續(xù)抓好教科研的全員培訓，發(fā)揮教科室的作用，培養(yǎng)一批教科研骨干教師。嘗試年級組合作備課，電子化備課。
促進教師專業(yè)成長。我們的目標是教師在學科專業(yè)方面做到：是學科知識的專家，有扎實的學術(shù)功底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新的知識，有追逐學術(shù)前沿的意識。在教育專業(yè)上做到：把握教育的真諦，了解學生的發(fā)展的規(guī)律，學握現(xiàn)代教育技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。總之，學校將促教師的專業(yè)化成長為新一年工作重點，使我們的教師成為學科知識和學科教學專家，這也是培養(yǎng)一流學生和創(chuàng)一流學校的基礎(chǔ)。
加強校園基本建設(shè)，在明年上半年完成食堂餐廳及操場這兩個工程，解決好吃飯難的問題。同時向上級部門爭取教工宿舍這與學校大門與傳達室這個工程。計劃至二零零五年基本完成學校的校園建設(shè)。再向上級部門爭取學校硬件設(shè)施增添設(shè)備費，進一步改改善辦公條件，嘗試無紙化辦公。
強化校園文化建設(shè)，學校的每一處場所，每一棟建筑，每一處花草都要做到育人。在學校的走廊與通道上布置學生的美術(shù)作品。到下半年，向教育局申報四星級校園和綠色學校。
新的一年充滿了機遇與挑戰(zhàn)。新一年的工作以“創(chuàng)一流學校”為中心，艱苦創(chuàng)業(yè)，加大改革力度，深入推進素質(zhì)教育。
遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。
1、序列化的工作。“一個目標(優(yōu)良校風)”、“兩個服務(為提高教育質(zhì)量服務，為學生發(fā)展服務)”、“三個重點(精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成)”、“四個場所(教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束)”。
2、常規(guī)工作及要求。(1)編制好本學年、學期的班級工作計劃。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設(shè)計、有記錄。事務性工作隨時解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學生的出勤情況、學生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生、學生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3、加強班主任隊伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質(zhì)評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。
4、努力培養(yǎng)學生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。
5、制定分年級的德育和習慣培養(yǎng)的目標。初一以遵守《中學生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生
精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。
學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學的習慣;獨立完成作業(yè)的習慣;正確握筆，認真書寫的習慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣;做事有計劃的習慣;自覺讀書的習慣;積極預習復習的習慣;尊敬師長，寬容待人的習慣。
6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時把各班學生不良習慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。
7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報更有實效性。
二月份
1、制定德育工作計劃，完成上學期工作總結(jié)，收取班主任工作計劃
2、重新明確《班級事務分工》
3、統(tǒng)計教師假期讀書情況
4、觀看XX感動中國頒獎晚會
5、更新梁村中學升旗儀式
6、學雷鋒做有道德的人工作計劃與實施
7、布置班主任個別學生訪談，學困生、問題生檔案及班級周記
8、檢查學生服裝、發(fā)型及個人衛(wèi)生
9、召開各學科組教研會，按課改要求聽一輪課
10、完善衛(wèi)生檢查方案
三月份
1、習慣養(yǎng)成工作布置與檢查
2、學校工作思路“四個強化”
3、規(guī)范兩操
4、制定學生日常規(guī)、周常規(guī)、學期常規(guī)
5、進行文明美德教育
6、學雷鋒做有道德的人主題讀書活動
7、“腹有詩書氣自華”10首經(jīng)典詩詞誦讀比賽
8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽
9、組織并參加縣班主任素質(zhì)大賽(10月25日)
10、上報學生近視率
四月份
1、中小學德育工作評估
2、班級事務分工檢查
3、班主任培訓
4、問題生、學困生工作檢查
5、中小學生籃球賽
6、學雷鋒做有道德的人主題黑板報評比
7、班級特色檢查
8、教師讀書成果展示(論文、讀書筆記、學習心得、演講)
9、班級周記檢查
10、多媒體課件制作評比
11、校運動會
五月份
1、主題班會比賽
2、做時代青少年演講比賽
3、強化教師培訓和學習
4、陽光體育，教師體育活動比賽
5、少年宮興趣小組展示
6、培養(yǎng)名師，系列評選活動
7、中考體育測試
8、母親節(jié)活動
六月份
1、三好少年表彰會、推薦上報、做好總結(jié)
2、優(yōu)秀生和特長生評選
3、德育博客匯總
4、期末考試
一、基本情況
本學期在校學生為1095人(其中女生是498人,住校生687人,外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生22人),19個教學班,教職工45人(其中班子成員5人,請產(chǎn)假3人),師生比例是26/1。
二、德育工作
建立健全德育工作的組織機構(gòu)。成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組,制定好學校的德育工作計劃,并按計劃認真執(zhí)行;做好德育工作記錄。
1、要求思想品德課教師認真上好每一節(jié)思想品德課,且把思想品德課與生活實際聯(lián)系起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。
2、還利用各種活動進行“五愛”教育。由于德育工作落實到位,一年來學校未發(fā)生一件特大的違紀、違法事故;且校風校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。
三、教學質(zhì)量
1、本年度我校一如既往地堅持以教學為中心,嚴格遵照教學大綱的要求開展教學工作,嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計劃,開齊課程,開足課時,按教學大綱規(guī)定組織好學科和活動的教學教研活動。在教學環(huán)節(jié)上,以教師為主導,學生為主體,努力采用啟發(fā)式的教學方法,注重培養(yǎng)學生的特長,注重學生的全面發(fā)展。因此,本年度我校教學質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階:在三都南片區(qū)八校統(tǒng)一評比中,整體水平居八校前列;今年,在第三、四屆三都縣南片區(qū)八校運動會上,我校分別榮獲團體總分第一名和第二名;今年九月,因教育教學質(zhì)量突出,我校有三名教師、九名學生受到縣教育局表彰。
2、在教學上,我校一貫注重學生學習習慣、能力、情感和個性的培養(yǎng),以素質(zhì)教育為教學中心,充分發(fā)揮學生的個性潛能。為此,本年度我校陸續(xù)有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動,如詩文朗誦比賽、英語朗誦比賽、校園歌手大賽、演講比賽等等,不僅活躍了校園氣氛,豐富了學生生活,而且發(fā)掘出一大批特長生,開拓了學生視野,增長了學生的才干,發(fā)展了學生良好的個性。
四、安全工作
我校始終把安全工作放在學校工作的一個重要位置,盡全力加強安全管理工作。
1、我校為搞好安全工作,健全了安全管理機制,進一步完善了安全管理制度,適當?shù)嘏鋫淙藛T,組成強有力的安全領(lǐng)導小組,崗位明確,管理機制嚴密,安全工作呈良性運行。
2、因?qū)W校尚未形成封閉式管理,為確保我校全體師生安全,我校在安全小組的周密安排下,由學校教師輪流值班,實行安全責任到人,通過全體教師的不懈努力,維護了學校的教學秩序,保障了我校師生的安全,一年來,校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。
3、一年來,我校適時結(jié)合實際需要,對學生進行了國防、禁毒、拒邪和防火、用電安全等教育,時刻提醒學生注意安全,防患于未然。
4、為及時消除安全隱患,我校加強了校舍房屋、用火、用電、食堂和小賣部衛(wèi)生等的定期檢查,保證我校師生用火、用電和食品衛(wèi)生安全。
五、后勤工作
1、在收費方面學校嚴格按照國家的“一費制”標準收費,不超收、不多收。為了鞏固“兩基”成果和學校的“兩率”,學校采取了一系列措施:對貧困學生、獨生子女、雙女結(jié)扎戶學生的收費進行減、緩、免、補、助等方式。既體現(xiàn)了黨和國家的優(yōu)惠政策,又保證了學校的升學率和鞏固率。
2、建設(shè)方面,置換和添加了二十七臺學生電腦、五臺辦公用電腦,一臺速印機,三十二套電腦桌凳,三臺打印機,再加上國家遠程教育工程項目在我校的實施,大大的加快了我?，F(xiàn)代化信息教育的步伐。另外,還添置了部分的消防器材,對重要部位安裝了防盜門和防盜窗,爭取得一萬元的資金砌了義教擋頭漏堡坎。
3、加強食堂管理。完善了食堂的各種管理制度,定期的對食堂的管理工作、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生進行檢查,敦促食堂及食堂工作人員辦理好《衛(wèi)生許可證》、《健康證等》,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保后勤服務到位,達到服務育人的目的。
4、勞動衛(wèi)生方面,成立了以副校長為組長的領(lǐng)導小組,選定專管人員,采取各種各樣的獎懲和激勵措施,每月進行一次不定期的寢室、教室、清潔區(qū)凈化美化大檢查。由于措施科學,落實到位,學校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn),得到上級領(lǐng)導的肯定。
六、在的問題
教師缺編嚴重,教師超負荷工作,精力不夠,影響教學質(zhì)量的提高。
教室、寢室緊張,住宿擁擠,存在安全隱患。
資金短缺,許多應該添置的設(shè)備無法配備。
