《Journal Of Education And Health Promotion》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:33:38 95人看過
《Journal Of Education And Health Promotion》雜志是一本專注于領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《教育與健康促進》是一本開放獲取的國際學(xué)術(shù)期刊，它致力于發(fā)表有關(guān)教育和健康促進領(lǐng)域的原創(chuàng)研究、綜述、案例研究和方法論文章。該期刊旨在促進全球范圍內(nèi)教育和健康促進理論與實踐的發(fā)展，特別關(guān)注教育干預(yù)措施在提高個人和社區(qū)健康水平方面的應(yīng)用。
該期刊的特點在于其跨學(xué)科的研究焦點，它不僅關(guān)注學(xué)校教育，還包括成人教育、職業(yè)培訓(xùn)以及公共衛(wèi)生教育。期刊內(nèi)容廣泛，涵蓋了教育政策、課程設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)生評估、教師發(fā)展、健康行為改變策略、慢性病管理教育以及健康促進項目的效果評估等。雜志通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果，為教育工作者、健康專業(yè)人員、政策制定者和研究者提供了一個交流思想和最佳實踐的平臺。期刊的學(xué)術(shù)貢獻對于指導(dǎo)教育改革和健康促進計劃的設(shè)計與實施具有重要意義。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of Education And Health Promotion》雜志的影響因子為1.4，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 44 / 85 |
48.8% |
| 學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | ESCI | Q3 | 295 / 403 |
26.9% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 54 / 85 |
37.06% |
| 學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | ESCI | Q3 | 265 / 403 |
34.37% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 34 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Journal Of Education And Health Promotion》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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