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《中學課程資源》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:27:40 9978人看過

《中學課程資源》雜志在學術質量和編輯水平上得到了權威機構的認可,是教育領域內具有一定影響力的學術期刊。該雜志被多個知名數據庫收錄如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,并且榮獲了多項榮譽,如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)等。

《中學課程資源》的雜志簡介

本刊的宗旨是深入研究和報道基礎教育創新發展的現狀以及教育熱點和焦點問題。它致力于廣泛探討和交流科教工作的優點,多方位、多層次地介紹科教的前沿性內容,并有效傳播中國科教工作中的新理論和新方法。此外,該雜志還旨在構建一個科研教育學術交流平臺,推動和促進中國科教創新事業的發展。

《中學課程資源》的主要內容包括教育教學改革研究的新成果、新方法,旨在助推中學課程改革和提高教師素質。它為各學科教師提供了一個分享教學經驗和交流教育成果的廣闊平臺,同時也為有不同需求的學生提供了學習助力,幫助他們拓展視野和開闊思路。此外,該雜志還為家長在新課程實施過程中轉變教育觀念提供了及時、可靠的信息。

該雜志的主要欄目包括理論研討、教法探究、學科教學、課程設計、核心素養、能力培養、資源平臺等。這些欄目旨在創新教育教學方法,推進教育改革,尊重和培養學生的個性,提高學生的創新思維能力,以及探索教學途徑,創設教學情境,增強學生的自信心和各項能力。

《中學課程資源》雜志近年來被引次數是多少?

中學課程資源雜志年度被引次數報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007

在2010年的被引次數

0 0 44 1

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0 0.9778 1

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007

在2011年的被引次數

0 0 0 34 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0 0 0.8947 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次數

0 2 0 0 15 1

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0 0.1111 0.1111 0.1111 0.9444 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次數

0 3 4 0 0 11

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.1667 0.3889 0.3889 0.3889 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次數

1 7 3 4 0 0 10 3

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0357 0.2857 0.3929 0.5357 0.5357 0.5357 0.8929 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次數

1 8 6 2 1 0 0 10 2

被本刊自己引用的次數

0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0333 0.3 0.5 0.5667 0.6 0.6 0.6 0.9333 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

3 12 12 3 3 5 0 0 12 1

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0588 0.2941 0.5294 0.5882 0.6471 0.7451 0.7451 0.7451 0.9804 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

4 14 7 6 7 2 2 0 0 7

被本刊自己引用的次數

0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.08 0.36 0.5 0.62 0.76 0.8 0.84 0.84 0.84 0.98

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

3 28 5 11 12 6 5 2 0 0

被本刊自己引用的次數

0 1 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.039 0.4026 0.4675 0.6104 0.7662 0.8442 0.9091 0.9351 0.9351 0.9351

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

37 88 62 28 21 17 6 4 3 0

被本刊自己引用的次數

1 7 1 1 3 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1331 0.4496 0.6727 0.7734 0.8489 0.9101 0.9317 0.946 0.9568 0.9568

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

21 116 65 48 20 21 20 9 6 3

被本刊自己引用的次數

1 9 4 2 2 2 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0623 0.4065 0.5994 0.7418 0.8012 0.8635 0.9228 0.9496 0.9674 0.9763

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

6 48 50 26 10 10 7 11 1 1

被本刊自己引用的次數

1 3 5 4 0 1 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0341 0.3068 0.5909 0.7386 0.7955 0.8523 0.892 0.9545 0.9602 0.9659

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

13 57 29 16 8 12 8 6 3 2

被本刊自己引用的次數

1 1 1 1 0 1 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0823 0.443 0.6266 0.7278 0.7785 0.8544 0.9051 0.943 0.962 0.9747

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中學課程資源雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:卷首語、理論研討、教法探究等。于2005年經新聞總署批準的正規刊物。

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