《中學課程資源》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《中學課程資源》雜志簡介信息

本刊的宗旨是深入研究和報道基礎教育創新發展的現狀以及教育熱點和焦點問題。它致力于廣泛探討和交流科教工作的優點，多方位、多層次地介紹科教的前沿性內容，并有效傳播中國科教工作中的新理論和新方法。此外，該雜志還旨在構建一個科研教育學術交流平臺，推動和促進中國科教創新事業的發展。

《中學課程資源》的主要內容包括教育教學改革研究的新成果、新方法，旨在助推中學課程改革和提高教師素質。它為各學科教師提供了一個分享教學經驗和交流教育成果的廣闊平臺，同時也為有不同需求的學生提供了學習助力，幫助他們拓展視野和開闊思路。此外，該雜志還為家長在新課程實施過程中轉變教育觀念提供了及時、可靠的信息。

該雜志的主要欄目包括理論研討、教法探究、學科教學、課程設計、核心素養、能力培養、資源平臺等。這些欄目旨在創新教育教學方法，推進教育改革，尊重和培養學生的個性，提高學生的創新思維能力，以及探索教學途徑，創設教學情境，增強學生的自信心和各項能力。

《中學課程資源》雜志特色：

<一>來稿請注明作者姓名、工作單位、職稱、聯系電話、聯系地址、電子郵箱等信息。

<二>摘要應具有獨立性和自明性，不分段，非公知公認的符號或縮寫第一次出現時應寫全稱。摘要全文不超過400字。

<三>實行嚴格的同行專家審稿制度和三審三校制度，依據稿件學術質量，公平、客觀地取舍稿件。

<四>中文題名須簡明確切，并能反映主題，不宜過長，以25個漢字以內為宜，不要副題。避免使用非公知公用的縮寫或符號等。

<五>參考文獻：文中如有序號，要與文后序號一致，用[1]…[2]…標注，未標注序號的文獻列于標洼序號的文獻之后。