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《當代繼續教育》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:25:10 5364人看過

《當代繼續教育》雜志在學術質量和編輯水平上得到了權威機構的認可,是教育領域內具有一定影響力的學術期刊。該雜志被多個知名數據庫收錄如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,并且榮獲了多項榮譽,如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、RCCSE學術期刊等。

《當代繼續教育》的雜志簡介

當代繼續教育雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:學術研究、成都理論研究、學科教學研究等。于1983年經新聞總署批準的正規刊物。

當代繼續教育雜志的辦刊宗旨是:深入當代繼續教育第一線,宣傳國家繼續教育方針政策,透視繼續教育熱點,傳播繼續教育信息,探討繼續教育理論,交流繼續教育教學方法及培訓方法,跟蹤就業市場,提供職業指導,輔助成人學習,服務學習型社會建設。

《當代繼續教育》雜志近年來被引次數是多少?

當代繼續教育雜志年度被引次數報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數

1 38 35 38 34 29 19 20 10 16

被本刊自己引用的次數

0 1 1 1 0 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0039 0.1506 0.2857 0.4324 0.5637 0.6757 0.749 0.8263 0.8649 0.9266

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數

11 37 48 37 27 19 14 23 30 13

被本刊自己引用的次數

0 1 2 0 3 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0375 0.1638 0.3276 0.4539 0.5461 0.6109 0.6587 0.7372 0.8396 0.884

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

7 39 36 43 32 21 23 12 28 21

被本刊自己引用的次數

0 3 3 1 1 0 2 1 1 1

被引次數的累積百分比

0.0232 0.1523 0.2715 0.4139 0.5199 0.5894 0.6656 0.7053 0.798 0.8675

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

5 28 39 44 43 37 27 18 14 24

被本刊自己引用的次數

0 2 1 1 0 0 2 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0145 0.0959 0.2093 0.3372 0.4622 0.5698 0.6483 0.7006 0.7413 0.811

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

11 33 23 47 42 37 27 24 26 13

被本刊自己引用的次數

2 0 0 0 1 1 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0301 0.1202 0.1831 0.3115 0.4262 0.5273 0.6011 0.6667 0.7377 0.7732

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

12 51 50 43 46 34 34 17 16 13

被本刊自己引用的次數

0 4 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0315 0.1654 0.2966 0.4094 0.5302 0.6194 0.7087 0.7533 0.7953 0.8294

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

18 62 67 51 39 38 27 29 17 15

被本刊自己引用的次數

2 4 3 4 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.043 0.1909 0.3508 0.4726 0.5656 0.6563 0.7208 0.79 0.8305 0.8663

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

14 54 89 58 43 25 19 20 18 15

被本刊自己引用的次數

1 2 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0342 0.1663 0.3839 0.5257 0.6308 0.6919 0.7384 0.7873 0.8313 0.868

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

18 61 68 58 41 35 11 17 16 12

被本刊自己引用的次數

1 4 4 1 2 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0443 0.1946 0.3621 0.5049 0.6059 0.6921 0.7192 0.7611 0.8005 0.83

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

21 105 71 45 59 32 23 17 16 10

被本刊自己引用的次數

0 6 2 2 0 0 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0437 0.262 0.4096 0.5031 0.6258 0.6923 0.7401 0.7755 0.8087 0.8295

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

4 53 72 45 38 28 12 11 12 8

被本刊自己引用的次數

0 1 3 1 2 2 0 0 1 1

被引次數的累積百分比

0.0122 0.1733 0.3921 0.5289 0.6444 0.7295 0.766 0.7994 0.8359 0.8602

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當代繼續教育雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:學術研究、成都理論研究、學科教學研究等。于1983年經新聞總署批準的正規刊物。

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