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課程教材教法雜志

Curriculum,Teaching Material and Method

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課程教材教法學術信息

  • 影響因子:4.37
  • 發文量:257
  • 總被引次數:8058

期刊導航:

課程.教材.教法雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:課程教學研究、教學改革、教學方法等。于1981年經新聞總署批準的正規刊物。

  • 主管單位:中華人民共和國教育部
  • 審稿周期:1-3個月
  • 周期:月刊
  • 主辦單位:人民教育出版社
  • 創刊:1981年
  • 出版地區:北京
  • 國際刊號:1000-0186
  • 曾用名:課程·教材·教法
  • 語言:中文
  • 國內刊號:11-1278/G4
  • 類別:社會科學II
  • 全年訂價:¥436.80
  • 現用名:課程.教材.教法
  • 郵編:100081
主要欄目: 學科研究課程研究教材研究教學理論與方法研究與借鑒統編教材統編三科教材在線教學特稿人工智能與教育教學學術縱橫教研員研究一線名師教師教育三科統編教材
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雜志特色CONTRIBUTE

<一>正文標題應簡潔、明了,層次不宜過多,一般不超過20字,必要時可加副標題名。

<二>注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔,線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

<三>來稿請附中英文標題和摘要、關鍵詞、作者個人簡介、稿件情況(基金項目、科研課題)。

<四>編號應頂格書寫。有標題時,在編號后空一字再寫標題,另起一行寫具體內容。無標題時,編號后空一字寫具體內容。

<五>論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或屬攻關項目,應標注于文章參考文獻后,書寫內容包括:項目來源、項目名稱及項目編號,并附基金證書復印件或影印件。

期刊介紹INTRODUCTION

課程.教材.教法雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:課程教學研究、教學改革、教學方法等。于1981年經新聞總署批準的正規刊物。

歷史收錄INDEXED INFORMATION

中文核心期刊要目總覽199219962000200420082011201420172020

中文社會科學引文索引199819992000-200220032004-20052006-20072008-200920102010-20112012-20132014-20152014-20162017-20182019-20202021-2022

中國科技核心期刊20152016201720182019202020212022

中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告20182022

期刊文獻LITERATURE

努力構建中國特色教材體系

作者:靳玉樂 2019年第07期

教材編寫的意識形態維度

作者:韓震 2019年第07期

中小學數字教材:基礎教育現代化的核心資源

作者:王志剛; 沙沙 2019年第07期

指向核心素養的課程評價探析

作者:徐彬; 劉志軍 2019年第07期

基礎教育STEAM課程改革的路徑探析

作者:宋乃慶; 高鑫; 陳珊 2019年第07期

課程教材教法統計數據CONTRIBUTE

課程教材教法雜志學術成果和影響因子

雜志學術成果

雜志影響因子

課程教材教法雜志年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

62 190 195 158 126 175 202 199 215 172

被本刊自己引用的次數

8 18 18 6 6 8 6 6 5 4

被引次數的累積百分比

0.0283 0.1152 0.2044 0.2766 0.3342 0.4143 0.5066 0.5976 0.6959 0.7746

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

49 232 165 163 143 121 172 158 210 183

被本刊自己引用的次數

7 29 24 12 10 11 5 4 7 5

被引次數的累積百分比

0.0216 0.1238 0.1965 0.2683 0.3313 0.3846 0.4604 0.53 0.6225 0.7031

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

58 275 302 213 188 156 113 155 194 253

被本刊自己引用的次數

1 24 23 18 8 5 4 9 7 1

被引次數的累積百分比

0.0212 0.1218 0.2323 0.3102 0.3789 0.436 0.4773 0.534 0.605 0.6975

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

84 386 374 319 253 196 195 135 157 195

被本刊自己引用的次數

8 29 31 19 15 7 10 9 5 4

被引次數的累積百分比

0.0248 0.1387 0.249 0.3432 0.4178 0.4757 0.5332 0.573 0.6194 0.6769

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

114 415 502 380 338 252 208 207 164 177

被本刊自己引用的次數

7 21 20 17 12 8 7 8 9 7

被引次數的累積百分比

0.0287 0.1332 0.2596 0.3553 0.4404 0.5039 0.5563 0.6084 0.6497 0.6943

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

130 720 630 512 393 297 250 221 190 124

被本刊自己引用的次數

4 24 37 12 18 11 10 6 7 6

被引次數的累積百分比

0.0272 0.1781 0.3101 0.4174 0.4998 0.562 0.6144 0.6607 0.7005 0.7265

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

111 563 1007 576 496 335 328 211 215 163

被本刊自己引用的次數

5 24 53 20 12 14 14 6 4 11

被引次數的累積百分比

0.0205 0.1247 0.3109 0.4174 0.5092 0.5711 0.6318 0.6708 0.7106 0.7407

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

118 734 728 1014 560 471 343 298 200 182

被本刊自己引用的次數

13 54 33 41 25 22 13 17 9 12

被引次數的累積百分比

0.0189 0.1363 0.2528 0.415 0.5046 0.5799 0.6348 0.6825 0.7144 0.7436

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

115 687 823 668 976 450 429 267 250 163

被本刊自己引用的次數

16 65 40 20 28 12 8 12 7 9

被引次數的累積百分比

0.0182 0.1269 0.2571 0.3628 0.5172 0.5884 0.6562 0.6985 0.738 0.7638

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

131 696 974 835 594 959 470 447 277 243

被本刊自己引用的次數

11 60 52 40 23 21 27 15 10 8

被引次數的累積百分比

0.0182 0.1149 0.2501 0.3661 0.4486 0.5818 0.6471 0.7092 0.7476 0.7814

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

194 801 995 968 789 560 847 419 403 299

被本刊自己引用的次數

16 59 69 54 38 18 24 19 10 12

被引次數的累積百分比

0.0241 0.1235 0.247 0.3671 0.465 0.5345 0.6396 0.6916 0.7416 0.7787

課程教材教法常見問題CONTRIBUTE

請問你們是課程教材教法雜志社嗎?我們不是雜志社。本站主要從事雜志訂閱與期刊服務,不是任何雜志官網。直投稿件請聯系雜志社,地址:北京市中關村南大街17號院1號樓,郵編:100081。

不成功可以退款嗎?本站無論任務服務,事先跟客戶都進行詳細溝通確認,如果沒有按期完成,由本站退還客戶支付的費用。但客戶單方面終止訂單,是不能退款的。

急著,速度能否更快一些?正常情況能滿足大部分的用戶,建議你提前一點時間,如果客戶特別需要加急,需要我們和雜志社溝通安排,如果確認可能會收取一定加急費用。

我可以跟蹤進展情況嗎?當然,我們會通過短信或電話主動溝通,匯報進展情況。您也可以撥打您的客服老師電話和我司設立的投訴電話。

我想知道你們的服務?您好,我們擁有多年豐富的期刊服務經驗,可以協助您進行期刊投稿,優化投稿流程,避免頻繁碰壁,縮短發表周期,節省您的寶貴時間,讓您的學術成果快速發表。

你們網站有什么保障?隨著現在各種網站層出不窮,騙子也越來越多,我們實體公司注冊,網站國家工信部備案,信息公開,我們的初衷就是專注高質量的服務,客戶優先,注重保密,對客戶信息安全制定嚴格的管理制度。

時間是否可控?根據客戶的要求和選擇的期刊類型不同,主要根據雜志社排版情況,我們都會及時跟客戶溝通好,把進度做到可控,一般是1-3個月完成服務,不排除有更長久的時間,建議有需求的客戶越早與我們洽談越好安排。

網站有信用有保障嗎?建站以來,先后獲得多次好評,開通了支付寶信任商家服務,網銀在線支付是2005年用戶,銀行卡號都是2004年注冊的,如果有欺騙行為,收款方式都早就被注銷了。

課程教材教法更多問題CONTRIBUTE

用戶評價(不代表本站觀點)

gaoshij** 回復
2024-09-07 12:53:52

最初收到修改通知,非常激動,開始還以為就此被拒稿了,不得不說審稿老師的意見很是中肯,只是審稿效率有點變慢,可能是我的問題比較多吧,不過每次發郵件給編輯都可以得到及時的回復,態度非常好!

zhuangy** 回復
2023-10-24 11:53:40

雜志審稿速度比較快,按照給出的意見進行修改,對文章的修改有很大幫助!投稿沒有模板要求,編輯態度比較隨和,該雜志質量很不錯!

moyunwe** 回復
2023-05-08 09:47:55

一直在發表之家買書,質量非常好,而且物流超快!老公一定要買的,可是他程度不夠,有點看不懂,我也是醉了……,一直都覺得發表之家的書都是比較有特殊有新穎的,看了真的能提升自己的水平,一如既往的好評!

zhaoyi_** 回復
2022-11-02 12:40:39

《課程.教材.教法雜志》雜志的編輯認真負責,效率很高,還給了很詳細的修改意見,并耐心地電話溝通修改。感覺這個雜志的審稿人專業水平挺高的,提的意見也都很中肯。

ruangua** 回復
2022-07-16 14:21:57

今年已經試訂了一年,感覺不錯。明年繼續訂,希望貴網站的服務能不斷提高;作為續訂雜志的老顧客,對貴網站的服務表示滿意,希望明年每期仍按時收到雜志,也祝發表之家生意越來越好!

zhanqiy** 回復
2022-04-26 12:10:23

發表之家買書,服務態度好速度快,質量好優惠多,內容也很精簡,書頁印刷很清楚,方便復習,買了好多次了,一如既往的好,買書支持發表之家哦!

yanchua** 回復
2021-10-25 16:19:21

《課程.教材.教法》雜志非常不錯,價廉物美!非常好的一本教育類的學術參考書!!!

kangyao** 回復
2021-07-09 17:17:14

這是感覺很科教的書,還沒看完,比起那些教育類的暢銷書,就沒那么容易消化了,比較容易覺得枯燥。慢慢看吧,希望能吸收到新的好東西。

liangli** 回復
2021-05-14 10:03:07

閱讀,是智力活動,更是德育活動。喜愛讀書的人能從書中獲得了成長的力量。書帶給人們,知識,教養,寬容,大度,彬彬有禮,富有深刻,使我們行走的步履變得穩重而矯健。

hdklsp_** 回復
2020-10-10 15:35:30

第一次像這樣在網上訂閱一年的雜志,不懂得訂閱流程,咨詢了客服,很清晰明了的給我說了訂閱流程,第一印象還挺好的,價格也實惠,所以在這家訂閱了這本雜志。

liumeiq** 回復
2019-01-22 10:04:01

書是正版的,發貨速度快,到貨及時。里面紙張也很好,對這本書非常滿意,會推薦給朋友。賣家服務態度也很好。贊一個!

baez** 回復
2018-06-05 13:41:18

在會議上投的文章,給推薦到這個期刊上進行發表,一個半月,審稿意見就返回來了,審稿老師的意見很專業、犀利也很中肯,修改后返回編輯,半個多月就返回了第二次的修改意見,已經比上次少很多了,就是一些細節性的東西,簡單修改后就返回了,第三次編輯就發了錄用通知。

shuyou** 回復
2018-05-28 11:42:09

《課程.教材.教法》期刊不錯,投此期刊的第一篇,編輯很負責,值得投稿。收稿3-22,外審4-09,退改后錄用5-16。期間經歷一次拒審,主編內審較耗時。

vargas** 回復
2017-12-06 19:43:23

作為一個第一次投稿《課程.教材.教法》的新人,內心還是很忐忑滴。我兩個師兄都投的《課程.教材.教法》,評價都不錯,說很快就有結果,所以我也投了。但是我一月中下旬投的,都兩個月了,不過好在打電話催編輯,他態度還是很好的,等了兩個星期,順利拿到文章接收函,感謝。

agrdfg** 回復
2017-09-01 10:20:06

總體感覺,這本雜志審稿速度還可以。審稿流程比較規范,審稿人給的意見很中肯,打電話咨詢了很多次,前臺回答問題很認真。看樣子雜志編輯部在認真做雜志。

gtjhh** 回復
2017-05-05 19:49:03

整個投稿過程歷時2個半月,算是正常,本人碩士期間的第一篇文章;之前看過很多學友對這個雜志的評論,我個人覺得如果文章做的有一定的理論深度,是可以錄用的。個人感覺這個雜志還是不錯的。

kjbn** 回復
2017-01-17 09:23:42

這個雜志我也投過,質量不錯,更重要的是速度快(從投稿到錄用約3個月),編輯態度好,審稿專家非常細心、認真~雜志社對文章的排版、修改做的確實很細膩,可以說相當負責任,文章只要有錄用價值均可能被錄用。

zxcv** 回復
2016-12-10 13:34:16

12月底投稿,經過一個月外審,第一次進行修改,編輯給的修回期限1個月,修回后中間等了20多天,狀態變為編輯加工,半個月后再次退修,給的期限是三天,一天修回,當天狀態就變為主審,然后主審通過接受。從投稿到接受前后歷時3個月。

doudan** 回復 1
2016-08-11 14:30:10

編輯和審稿人,都非常認真負責,審稿人很細致,意見也非常中肯。修改后很快被收錄。個人建議,只要投稿時,認真準備稿件,無語言和格式錯誤,基本上都會送審的。大家加油哦··

lababa** 的回復:回復
2016-08-20 15:12:33

贊成,編輯和審稿人,都非常認真負責,審稿人很細致。

zhaowei** 回復 1
2016-07-11 15:00:03

課程.教材.教法雜志整體還是不錯的,但現在每期文章也是超多,質量也參差不齊;評審專家大多是不錯的,但有少數也純屬扯淡;編輯部態度和效率也是很不錯的,比較負責,這是公認的!

xinjian** 的回復:回復
2016-11-17 14:56:39

兩個審稿人,都是小修,意見很中肯,態度很溫和。

quanyuq** 回復
2015-09-13 13:04:46

先送了三個審稿專家,但只有2個回了審稿意見。接著送第四個外審,等第四個專家審完后,才可以看到審稿意見。審稿專家水平很高,對文章細節審的很細、也很嚴格,給出的意見也很有水平。按照專家意見修改后錄用!總體要求文章要有創新,有自己的東西,行文要流暢,盡量避免錯字、歧義語句。

osls** 回復
2015-06-20 19:20:12

投稿后,到審查的時間有點長,差不多一個多點月,估計是在聯系審稿人。后來一個月多久返回了修改意見,給了62天的時間,大修。非常認真地修改,終于在截止日期之前發回小修。又差不多等了近一個月的時間,收到編輯的來信,通知接收了。總的來說,效率很高!贊一個!

jhskq** 回復
2015-01-22 11:39:05

審稿周期很長,投稿后,有大約1個月在編輯手中,然后就是漫長的6個月的審稿,給審稿意見后,要求大修并30天內給回復,專家意見比較中肯,大修后接收。2014年1月29投稿,8月20返修,2015年1月11號接收,啥時見刊不知道。

gghj** 回復
2014-04-01 15:06:28

速度很快的期刊,推薦一個!審稿13天,退修半個月,上傳修改稿14天后,通知交版面費。

評論

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